Ich möchte tiergestützt arbeiten! (eBook)

Caroline Kohlmey, Dipl. Päd., Berlin, ist Fachkraft für tiergestützte Therapie und Pädagogik und leitet seit über 20 Jahren Kinder- und Jugendeinrichtungen. Sie ist in der Beratungsarbeit und als Dozentin, u. a. an der Alice Salomon Hochschule, im tiergestützten Bereich tätig.

Frontmatter 1
Titel 4
Impressum 5
Inhalt 6
Einführung 10
1.1?Zum Aufbau des Buches 12
1.2?Mein Weg zur tiergestützten Arbeit 13
Grundlagen 15
2.1?Definition der Tiergestützten Interventionen 15
2.2?Theorien der Mensch-Tier-Beziehung 17
2.3?Erklärungsansätze 17
Du-Evidenz 17
Biophilie 18
Nonverbale Kommunikation 19
2.4?Biologische und psychologische Wirkungen und wissenschaftliche Forschungen 21
Biologische Faktoren 22
Psychologische Wirkungen 25
Wirkungen von Hunden in der pädagogischen und sozialen Praxis 34
Lernerfahrungen durch Tiere 40
Voraussetzungen für die Arbeit mit Hunden 45
5.1?Zeitliche Voraussetzungen und Tierschutz 45
5.2?Hygienische Voraussetzungen 45
5.3?Zoonosen 47
5.4?Regelmäßige veterinärmedizinische Untersuchungen 49
5.5?Ausschluss des tiergestützten Einsatzes 50
5.6?Unfälle 51
5.7?Rechtliche Voraussetzungen 52
5.8?Ausbildungen und Zertifikate 54
5.9?Tiergestützte Qualitätsstandards 57
Eignungen 58
6.1?Eignung der Hundehalterin 58
Grundvoraussetzungen 58
Sicherheit im Beruf 59
Hundesachkenntnisse 59
Unterstützung durch das Umfeld 59
Beachtung ethischer Aspekte 60
Umfeld des tiergestützten Einsatzes 60
6.2?Eignung des Hundes 60
6.3?Signale vom Hund 62
6.4?Hedonisches Budget 66
6.5?Einsatz-Eignung 67
Einsatzmöglichkeiten 70
7.1?Beratungsarbeit 70
7.2 Offene Kindereinrichtungen 72
7.3?Jugendarbeit 75
7.4?Sozialintegrative Gruppenarbeit 76
7.5?Grenzen der tiergestützten Arbeit 77
7.6?Positive Erfahrungen aus der praktischen Arbeit 78
Wie fange ich an? 81
8.1?Tiergestützte Ideen gut begründen 81
8.2?Alle ins Boot holen 82
8.3?Das Team 83
8.4?Stolpersteine 85
Vorbereitung 85
Familie und Umfeld 86
Finanzen und Zeit 86
Institution 87
MitarbeiterInnen und KollegInnen 87
Tiere 88
Trägerwechsel 89
Vorbedingungen vor Ort 90
9.1?Voraussetzungen in der sozialen Institution 90
Bedingungen in der sozialen Einrichtung 91
Bedingungen bei der Klientel beim tiergestützten Einsatz 92
9.2?Voraussetzungen in der Schule 92
Bedingungen in der Schule 93
Bedingungen bei den SchülerInnen für den Einsatz des Tieres 93
9.3?Verantwortlichkeiten 94
Die tiergestützte Praxis mit Hund 95
10.1?Vorbereitung für den Einsatz des Hundes 95
10.2?Einsatzkoffer und Notfallutensilien 97
10.3?Ein tiergestützter Praxistag 98
Material 98
Vorbereitung 98
Mein Hunde 1x1-Beispieltag 99
10.4?Alternativprogramm und Natur- und Umweltprojekte 101
Wie schreibe ich eine tiergestützte Kurzkonzeption? 104
Was ist, wenn es nicht funktioniert? 107
Checkliste für den Start 110
Fazit 117
Anhang 120
Praktische Übungen für den Einsatz mit Hund 120
Vorabinformationen 120
Regeln erarbeiten 121
Welche Hundeberufe kenne ich? 122
Hundesprache verstehen 122
Ressourcenübung 122
Stundenplan Hund 123
Kleine Tricks 124
Suchaufgaben 125
Karten holen 125
Parcours 126
Zirkusvorführung 126
Lesehundübung 127
Woran erkenne ich Gefühle? 128
Taschenbingo 128
Wie ist es, ein Hund zu sein? 129
Ich möchte ein Haustier 129
GoPro-Übung: Die Welt aus den Augen eines Hundes erleben 130
Alternativprogramm 131
Tierspuren erkennen lernen 131
Hundedomino 132
Spielzeug basteln 132
Wichtige Organisationen 133
Weiterbildungen 135
Wo kann ich mich informieren? 136
Bildnachweis 139
Literatur 140
Register 144
Backmatter 146