Ich möchte tiergestützt arbeiten!

Einstieg in die pädagogische und soziale Praxis mit Hund
Buch | Softcover
128 Seiten
2023 | 1. Auflage
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-03179-5 (ISBN)
24,90 inkl. MwSt
Grundlagen der hundegestützten Arbeit
Sie möchten gerne hundegestützt arbeiten, wissen aber nicht so recht, wie Sie ansetzen sollen? Damit das Projekt gelingt, gibt es einige Fragen zu klären. Welche Voraussetzungen sollte mein Hund erfüllen und worauf muss ich als HalterIn achten? Welche Aus- und Weiterbildungen sind für mich und meinen Hund nötig? Welche Stolpersteine gibt es und wie gelingt ein fachlich durchdachtes, wirksames hundegestütztes Projekt?

Dieses Buch gibt Orientierung für den Start und nennt Einsatzmöglichkeiten – ob Jugendeinrichtung, Kita, Wohngruppe, Schule oder Beratung. Eine Checkliste für den schnellen Überblick hilft weiter und Tipps zu Projekten und praktische Übungen zeigen konkret, wie es geht.

Caroline Kohlmey, Dipl. Päd., Berlin, ist Fachkraft für tiergestützte Therapie und Pädagogik und leitet seit über 20 Jahren Kinder- und Jugendeinrichtungen. Sie ist in der Beratungsarbeit und als Dozentin, u. a. an der Alice Salomon Hochschule, im tiergestützten Bereich tätig.

Inhalt
1 Einführung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
1.1 Zum Aufbau des Buches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
1.2 Mein Weg zur tiergestützten Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
2 Grundlagen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
2.1 Definition der Tiergestützten Interventionen . . . . . . . . . . . 14
2.2 Theorien der Mensch-Tier-Beziehung . . . . . . . . . . . . . . . . 16
2.3 Erklärungsansätze . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Du-Evidenz - Biophilie - Nonverbale Kommunikation
2.4 Biologische und psychologische Wirkungen
und wissenschaftliche Forschungen . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Biologische Faktoren - Psychologische Wirkungen
3 Wirkungen von Hunden in der pädagogischen
und sozialen Praxis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
4 Lernerfahrungen durch Tiere . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
5 Voraussetzungen für die Arbeit mit Hunden . . . . . . . . . 44
5.1 Zeitliche Voraussetzungen und Tierschutz . . . . . . . . . . . . . 44
5.2 Hygienische Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
5.3 Zoonosen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46
5.4 Regelmäßige veterinärmedizinische Untersuchungen . . . . . 48
5.5 Ausschluss des tiergestützten Einsatzes . . . . . . . . . . . . . . . 49
5.6 Unfälle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
5.7 Rechtliche Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
5.8 Ausbildungen und Zertifikate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
5.9 Tiergestützte Qualitätsstandards . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
6 Eignungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
6.1 Eignung der Hundehalterin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Grundvoraussetzungen - Sicherheit im Beruf - Hundesachkenntnisse
- Unterstützung durch das Umfeld - Beachtung
ethischer Aspekte - Umfeld des tiergestützten Einsatzes
6.2 Eignung des Hundes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
6.3 Signale vom Hund . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
6.4 Hedonisches Budget . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
6.5 Einsatz-Eignung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
7 Einsatzmöglichkeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
7.1 Beratungsarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
7.2 Offene Kindereinrichtungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
7.3 Jugendarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
7.4 Sozialintegrative Gruppenarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75
7.5 Grenzen der tiergestützten Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
7.6 Positive Erfahrungen aus der praktischen Arbeit . . . . . . . . . 77
8 Wie fange ich an? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
8.1 Tiergestützte Ideen gut begründen . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
8.2 Alle ins Boot holen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Erscheinungsdatum
Reihe/Serie mensch & tier
Zusatzinfo Illustrationen
Verlagsort München
Sprache deutsch
Maße 150 x 230 mm
Einbandart kartoniert
Themenwelt Medizin / Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie / Psychotherapie
Sozialwissenschaften Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Sozialwissenschaften Pädagogik Sozialpädagogik
Sozialwissenschaften Soziologie
Schlagworte Ausbildung • Checklisten • Einsatzmöglichkeiten • hundegestütztes Coaching • Jugendarbeit • Konzeption • Mensch-Tier-Beziehung • Orientierungshilfe • Schule • Soziale Arbeit • tiergestützt arbeiten • Tiergestützte Pädagogik
ISBN-10 3-497-03179-8 / 3497031798
ISBN-13 978-3-497-03179-5 / 9783497031795
Zustand Neuware
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