What Every Teacher Should Know About Special Learners - Donna E. Walker E. Walker Tileston

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What Every Teacher Should Know About Special Learners (eBook)

Donna E. Walker E. Walker Tileston (Autor)

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2003
128 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-4833-6027-0 (ISBN)

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Ebook-Leseprobe (EPUB)

The concise guide to differentiating instruction for special learners Teaching and learning strategies have a profound effect on students with disabilities as well as on gifted and talented students. This resource for the classroom teacher covers:Special education categories Special education regulations, laws, programs, and processes: IDEA, 504, referral, assessment, placement, IEP, and more Identifying and working with special learners Special learners in the regular classroom Helping students use a variety of modalities to process, store, and retrieve information Effective teaching and learning strategies for at-risk students: grouping strategies, peer tutoring, computer-assisted instruction, and more Differentiating content, process, and product for gifted students Vocabulary pre-test, post-test, and summary Bibliography and index

About the Author
Introduction
Vocabulary Pre-Test
1. Differentiation and the Brain
2. Identifying and Working with At-Risk Students
3. Special Education Students in the Regular Classroom
4. Differentiating Content, Process, and Product for Gifted Students
Vocabulary Summary
Vocabulary Post-Test
Bibliography
Index

Erscheint lt. Verlag	30.10.2003
Verlagsort	Thousand Oaks
Sprache	englisch
Themenwelt	Schulbuch / Wörterbuch ► Lernhilfen
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Gifted & Talented Students • learning difficulties • Special education • Special Education/Special Needs
ISBN-10	1-4833-6027-X / 148336027X
ISBN-13	978-1-4833-6027-0 / 9781483360270

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