Blick ins Buch

Widerstreitendes Erzählen (eBook)

Ambivalenzen im Kontext (inklusions-) pädagogischer Ansprüche

Jens Geldner-Belli, Tanja Kinne, Mirko Moll, Anne Weidermann, Stephanie Winter (Herausgeber)

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2024 | 2024
XI, 207 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-43206-5 (ISBN)

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Sonder- und Inklusionspädagogiken legitimieren sich unter Verweis auf kontingente, ambivalente und mitunter widerstreitende Vorstellungen von (Nicht-)Behinderungen. Die Aufmerksamkeit hierfür stellt eine große Herausforderung für disziplinäre und professionelle Selbstverständigungen dar. Der Band eröffnet eine Perspektive auf unterschiedliche Vorstellungen von (Nicht-)Behinderungen in ihrer Bedeutung für das Pädagogische. Zugleich geht er der Frage nach, welchen Beitrag das Konzept der Erzählung zu einer Annäherung an die Ambivalenzen im Kontext des Pädagogischen leisten kann.

Dr. Jens Geldner-Belli ist Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität

Koblenz.

Dr.in Tanja Kinne, Mirko Moll, Dr.in Anne Weidermann und Stephanie Winter sind

wissenschaftliche Mitarbeiter*innen am Institut für Rehabilitationspädagogik

an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Erscheint lt. Verlag	31.5.2024
Zusatzinfo	VIII, 207 S. 2 Abb.
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Erzählungen • Erziehungswissenschaft • Inklusionspädagogik • Lebensgeschichten • Sonderpädagogik
ISBN-10	3-658-43206-3 / 3658432063
ISBN-13	978-3-658-43206-5 / 9783658432065

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