Integration - Separation - Kooperation (eBook)
104 Seiten
WBV Media (Verlag)
978-3-7639-7160-2 (ISBN)
Dr. Riccardo Bonfranchi ist Sonderschullehrer, Diplom-Pädagoge und hat einen Master in Philosophie und Angewandter Ethik. Er hat in verschiedenen heilpädagogischen Einrichtungen gearbeitet, teilweise in leitender Funktion. Heute ist er als Erwachsenenbildner und Supervisor tätig. Sein Schwerpunkt sind philosophisch-ethische Fragestellungen. Renate Dünki war zunächst als Grundschullehrerin tätig und arbeitete später als Sonderschullehrerin in verschiedenen heilpädagogischen Schulen für Kinder mit Entwicklungs- oder Sprachverzögerungen. Dr.in Eliane Perret ist Heilpädagogin und Psychologin. Bis 2020 war sie schulische Heilpädagogin und Schulleiterin einer Sonderpädagogischen Tagesschule für Kinder und Jugendliche mit Lern- und Verhaltensauffälligkeiten.
Dr. Riccardo Bonfranchi ist Sonderschullehrer, Diplom-Pädagoge und hat einen Master in Philosophie und Angewandter Ethik. Er hat in verschiedenen heilpädagogischen Einrichtungen gearbeitet, teilweise in leitender Funktion. Heute ist er als Erwachsenenbildner und Supervisor tätig. Sein Schwerpunkt sind philosophisch-ethische Fragestellungen. Renate Dünki war zunächst als Grundschullehrerin tätig und arbeitete später als Sonderschullehrerin in verschiedenen heilpädagogischen Schulen für Kinder mit Entwicklungs- oder Sprachverzögerungen. Dr.in Eliane Perret ist Heilpädagogin und Psychologin. Bis 2020 war sie schulische Heilpädagogin und Schulleiterin einer Sonderpädagogischen Tagesschule für Kinder und Jugendliche mit Lern- und Verhaltensauffälligkeiten.
Einleitung
1 Kurzer Blick in die Geschichte
2 Polarisierung von Sonderschulung und Integration/Inklusion
3 Sonderschulung - Praxis und Theorie
4 Gleichberechtigte Teilhabe - Was heißt das in der Praxis?
5 Gemeinsam mit den Eltern die Chance nutzen
6 Ethische Gesichtspunkte: für die heilpädagogische Arbeit ein Muss
7 Auf dem Weg zu einem selbstbestimmten Leben
8 Kooperation statt Inklusion
9 Kinder mit Verhaltens- oder Lernproblemen besser verstehen
10 Zusammenfassung oder: Was zu sagen bleibt
Erscheint lt. Verlag | 8.9.2022 |
---|---|
Reihe/Serie | Lehren und Lernen mit behinderten Menschen |
Verlagsort | Bielefeld |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
Schlagworte | Behindertengleichstellungsgesetz • Behinderung • Bildungsangebot • Fallbeispiele • Förderung • Heilpädagogik • heilpädagogische Arbeit • heilpädagogische Schule • Inklusion • inklusive Bildung • Kognitive Fähigkeiten • Lernprobleme • Pädagogik • Praxisbeispiele • Regelschule • schuldebatte • Schulform • Selbstbestimmung • Sonderpädagogik • Sonderschule • Teilintegration • Unterstützte Kommunikation • Verhaltensprobleme |
ISBN-10 | 3-7639-7160-2 / 3763971602 |
ISBN-13 | 978-3-7639-7160-2 / 9783763971602 |
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