Curriculum Lesen und Schreiben für den Unterricht an Schulen für Geistig- und Körperbehinderte (eBook)

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2017 | 4., Bibliotheksvertrieb über utb scholars
128 Seiten
wbv Media GmbH & Co. KG (Verlag)
978-3-7639-7552-5 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Curriculum Lesen und Schreiben für den Unterricht an Schulen für Geistig- und Körperbehinderte - Heinz Schurad, Jürgen Thamm, Werner Schumacher, Iris Stabenau
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Das Curriculum bietet auf theoretischer Grundlage konkrete Empfehlungen für die Unterrichtspraxis mit geistig- bzw. körperbehinderten Schülern. Ausgehend von einem handlungsorientierten Lese- und Schreiblehrgang werden in prägnanter Weise didaktisch-methodische und organisatorische Grundsätze für unterschiedliche Alters- bzw. Schulstufen abgeleitet. Die vorgestellten Lesestufentabellen sowie die Tabellen zur Schreibentwicklung bieten Orientierungshilfen zur Förderung, Systematisierung und Operationalisierung von Lernfortschritten im Lesen und Schreiben für die Unterrichtsarbeit.

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Erscheint lt. Verlag 27.2.2017
Reihe/Serie Lehren und Lernen mit behinderten Menschen
Lehren und Lernen mit behinderten Menschen
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte Behindertenpädagogik • Curriculum • Didaktik • Geistigbehindertenpädagogik • Körperbehindertenpädagogik • Lesestufen • Leseunterricht • Schreibunterricht • Sonderpädagogik
ISBN-10 3-7639-7552-7 / 3763975527
ISBN-13 978-3-7639-7552-5 / 9783763975525
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