Bildung und Achtsamkeit
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-37472-3 (ISBN)
lt;br> PD Dr. Dr. Martin Harant, Akademischer Oberrat, Universität Tübingen, Institut für Erziehungswissenschaft. Seine Forschungsschwerpunkte sind Bildungsphilosophie, mindful education, Schultheorie und Lehrer*innenbildung.
Dr. Dirk Paul Bogner, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universität Tübingen, Institut für Erziehungswissenschaft. Seine Forschungsschwerpunkte sind die Feldtheorie Kurt Lewins, Lehrer*in-Schüler*in-Beziehungen und Achtsamkeitspraktiken in Bildungsprozessen. Für Lehramtsstudierende bietet er Achtsamkeitstutorings und MBSR-Kurse an.
Mind und mindfulness. Eine bildungstheoretische Diskussion.- Mindfulness in der philosophisch-ethischen Bildung.- Exploring mindfulness's place in education through two grand narratives.- Bewusstseinsbildung: Die Bedeutsamkeit kontemplativer Techniken für ein persönlichkeitsbildendes Lernen.- Achtsamkeit in der Bildung: Empirische Befunde und neuronale Wirkmechanismen.- Achtsamkeit im schulischen Bildungsprozess - Desiderate und Wirklichkeiten.- Achtsamkeitstraining im Referendariat.-Mindfulness und Genderperspektiven in der Lehrer*innenbildung.Bildung und die Haltung der Achtsamkeit - Ein Paradigmenwechsel und seine praktische Umsetzung.-Achtsamkeit mit Kindern und Jugendlichen - Chancen, Risiken und was es sonst noch zu beachten gilt.- The Way of insight: Krishnamurti's Holistic Approach to Awareness in Education.- Wellbeing als Bildungsauftrag der Schule "nach Corona"? Ein Blick nach Kanada und Neuseeland und seine Implikationen für Deutschland.
Erscheinungsdatum | 11.09.2022 |
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Zusatzinfo | X, 222 S. 4 Abb., 2 Abb. in Farbe. |
Verlagsort | Wiesbaden |
Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 308 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Erwachsenenbildung |
Schlagworte | Bildung • Bildungswissenschaften • educational science • (Inner) Curriculum • Kontemplative Bildung • Kontemplative Wende • Mindfulness (Achtsamkeit) • Neuroscience • Philosophy of mind • Schüler- und Lehrergesundheit |
ISBN-10 | 3-658-37472-1 / 3658374721 |
ISBN-13 | 978-3-658-37472-3 / 9783658374723 |
Zustand | Neuware |
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