Modellierung schulischer Notenbildung
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH (Verlag)
978-3-658-36196-9 (ISBN)
Dr. phil. Klaus Korossy, Dipl.-Psych., Professor a.D., war lange Zeit Gymnasiallehrer mit den Fächern Mathematik, Ethik, Philosophie und Psychologie sowie als Ausbilder und Bereichsleiter am Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Heidelberg im Fachbereich Pädagogik/Psychologie tätig. Seit vielen Jahren ist er Lehrbeauftragter am Institut für Bildungswissenschaften der Universität Heidelberg.
Einleitung: Kontext, Intention, Gliederung.-Kategorien und Grundstrukturen der Notenbildun.-Kategorien und Notenbilde.-Grundmodell der hierarchischen Notenintegration.-Bewertung von Elementarleistungs-Kategorien.-Die allgemeine (reine) Kategorienbewertung.Kategorienbewertung mit notenbildspezifischen Parameten.-Bewertungsmodelle in der gestuftenNotenintegration.-Pflicht-, Wahlpflicht-und Wahlkategorien.-Bewertung in Taxonomie.-Rückblick und Zusammenfassung.
| Erscheinungsdatum | 04.12.2021 |
|---|---|
| Zusatzinfo | XV, 358 S. 21 Abb. |
| Verlagsort | Wiesbaden |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 485 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Gesamtbeurteilung • Notenberechnung • Notenintegration • Schulische Leistungsbeurteilung • Schulische Notenbildung • taxonomisch gestufte Leistungen • Wahl- und Wahlpflichtleistungen |
| ISBN-10 | 3-658-36196-4 / 3658361964 |
| ISBN-13 | 978-3-658-36196-9 / 9783658361969 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
aus dem Bereich
