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Minding the Marginalized Students Through Inclusion, Justice, and Hope (eBook)

Daring to Transform Educational Inequities

USA) Lalas Jose W. (University of Redlands, USA) Strikwerda Heidi Luv (University of Redlands (Herausgeber)

eBook Download: PDF

2021
320 Seiten
Emerald Publishing Limited (Verlag)
978-1-83982-794-5 (ISBN)

While the issue of advancing equity occupies the pages of many education journals across the world and pursuing it in schools and classrooms is a common instructional goal, there is an obvious absence of established school policies combined with pedagogies on how to achieve educational equity.Therefore, equity solution driven by inclusion, justice, and hope is needed to transform the current systemic educational inequities. To ensure and sustain the notion that all children have the opportunities they need to develop, succeed, and meet their potential, it is imperative that we move the discussion about the impact of education from celebrating the academic gain of a few, to the needs of the many marginalized students who are often discounted and dehumanized.

Erscheint lt. Verlag	26.7.2021
Mitarbeit	Herausgeber (Serie): Chris Forlin
Vorwort	USA) Howard Tyrone (University of California
Sprache	englisch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
ISBN-10	1-83982-794-7 / 1839827947
ISBN-13	978-1-83982-794-5 / 9781839827945

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