Der hybride pädagogische Raum (eBook)

Zur Veränderung von Unterricht und Schule in der Digitalität
eBook Download: PDF
2021
308 Seiten
Transcript Verlag
978-3-8394-5722-1 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Der hybride pädagogische Raum - Hans-Joachim Vogler
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Die territorial definierte Einzelschule muss sich in der Digitalität neu erfinden, denn Digitalität bedeutet Fluidität, Offenheit und Vernetzung. Diesen Anforderungen müssten sich die Schulen öffnen, denn nur so können sie langfristig und bedarfsorientiert zu einem digitalen Campus verschmelzen. Der hybride pädagogische Raum, in dem Lehrkräfte und Lernende zugleich in analogen und digitalen Umgebungen agieren, wird so zum Regelfall. Hans-Joachim Vogler analysiert die veränderten Ansprüche an Kompetenzen, Aufgabenformate und Leistungsnachweise, die das Lehren und Lernen in solch deterritorialisierten Räumen in synchronen und diachronen Unterrichtsszenarien notwendig macht.

Hans-Joachim Vogler (Dr. phil.) ist Leiter des 1. Allgemeinen Schulpraktischen Seminars in Berlin Friedrichshain-Kreuzberg, leitet das Arbeitsbündnis Medienbildung und die Arbeitsgemeinschaft Medienbildung der Seminarleitungen in Berlin. Zuvor arbeitete er an der Freien Universität zu Berlin, der Technischen Universität Dresden sowie der Universität Potsdam im Bereich der Schul- und Unterrichtsforschung.

Erscheint lt. Verlag 31.5.2021
Reihe/Serie Pädagogik
Pädagogik
Zusatzinfo Dispersionsbindung, 32 SW-Abbildungen
Verlagsort Bielefeld
Sprache deutsch
Maße 150 x 150 mm
Themenwelt Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Schlagworte Bildung • Bildungstheorie • classroom practices • Digital Campus • Digitale Medien • Digitaler Campus • Digitalisierung • Digitalität • Digitalization • Digital Media • Education • Internet • Lehre • media • Media education • Medien • Medienbildung • Medienpädagogik • Pedagogy • Raum • School Development • Schulentwicklung • space • Teaching • Theory of Education • Unterricht
ISBN-10 3-8394-5722-X / 383945722X
ISBN-13 978-3-8394-5722-1 / 9783839457221
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