Kinder und Jugendliche mit Down-Syndrom (eBook)

Etta Wilken is Emerita Professor of General and Integrative Education for the Disabled at the Institute of Special Education at Leibniz University of Hanover.

Deckblatt 1
Titelseite 4
Impressum 5
Inhaltsverzeichnis 6
Vorwort 10
1 Familiäre und gesellschaftliche Aufgaben der Erziehung von Kindern 14
2 Basisinformationen 17
2.1 Down-Syndrom oder Trisomie 17
2.2 Ursache 19
2.3 Häufigkeit 21
3 Teilhabe und Förderung in der Familie 25
3.1 Eltern 27
3.2 Diagnosemitteilung 29
3.3 Neuorientierung und Bewältigung der Familiensituation 31
3.4 Selbsthilfe 33
3.5 Geschwister 35
3.6 Familienangehörige, Freunde, Nachbarschaft 45
4 Förderung in der Familie und durch Therapie 48
4.1 Entwicklungsfördernde Bedingungen und therapeutische Maßnahmen 51
4.2 Behandlung und Therapie 52
4.3 »Normalisierungsversprechen« und Therapietourismus 54
4.4 Fördern mit Programmen 55
4.5 Kriterien zur Beurteilung von Therapien und Förderkonzepten 59
5 Die Entwicklung von Kindern mit Down-Syndrom 61
5.1 Babys und Kleinkinder 63
5.2 Ernährung 66
5.3 Motorik 69
5.4 Förderung von Kommunikation und Sprache 73
5.5 Selbstständigkeitsentwicklung 79
6 Kindergartenalter und Vorschulzeit 82
6.1 Spiel- und Lernverhalten 82
6.2 Inklusion und Teilhabe im Kindergarten 87
6.3 Motorik 92
6.4 Sprachverständnis und Sprechen 95
6.5 Frühes Lesen zur Förderung von Sprache und Sprechen 99
6.6 Selbstständigkeit 102
7 Die Schulzeit 104
7.1 Motorische Fähigkeiten 105
7.2 Hören und Sehen 110
7.3 Sprache und Sprechen 112
7.4 Intelligenz und Lernen 116
7.5 Unterricht 121
7.6 Lesen 127
7.7 Schreiben 132
7.8 Mathematik 134
7.9 Selbstversorgung und lebenspraktische Selbstständigkeit 138
7.10 Schulische Förderung und Inklusion 140
8 Pubertät und Jugendalter 150
8.1 Körperliche Entwicklung 152
8.2 Freizeitverhalten 153
8.3 Sprache 155
8.4 Selbstgespräche 157
8.5 Identität und Selbstkonzept 158
8.6 Pubertät und Sexualerziehung 162
8.7 Soziale und lebenspraktische Kompetenzen 168
9 Arbeit, Freizeit und Wohnen 172
9.1 Berufstätigkeit als Entwicklungschance 173
9.2 Aufbau von Freizeit- und Lebensführungskompetenzen 178
9.3 Wechsel in ein neues Zuhause 180
10 Perspektiven für das Leben als Erwachsene 185
10.1 Wohnen und arbeiten 186
10.2 Freundschaft und Partnerschaft 188
10.3 Elternschaft 191
10.4 Ausblick auf das Älterwerden 196
11 Von der Frühförderung zu einem selbstbestimmten Leben – Erfahrungen einer Mutter 200
12 Gesundheit und Krankheit bei Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom 208
12.1 Medizinische Aspekte beim Down-Syndrom 208
12.2 Nahrungsmittelergänzung – Targeted Nutritional Intervention (TNI) 230
12.3 Orthopädische Probleme bei Kindern und Jugendlichen mit Down-Syndrom 232
Literatur 243
Autorinnen und Autoren 253