How to Read and Understand Educational Research (eBook)

(Autor)

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2020
192 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-5297-2165-2 (ISBN)

Lese- und Medienproben

How to Read and Understand Educational Research - James Williams
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If you're studying education much of what you do is informed by educational research but how do you interpret it effectively? How do you judge whether results are valid or relevant? This is the perfect guide to engaging with educational research. It explores how to read journal articles critically; what key academic terms really mean; different approaches to educational research, how they are used and what they aim to uncover, and how high quality findings can be meaningful for teaching and learning.Supported by examples that demonstrate the use (and misuse) of research in education, this is your essential guide to understanding and effectively using research.

Part 1: Assessing research
Chapter 1: The hierarchy of research publications
Chapter 2: Where to find good research and how to reference it properly
Chapter 3: Organising your research reading and avoiding bias
Part 2: Analysing research
Chapter 4: Understanding research paradigms
Chapter 5: Research methods - an overview
Chapter 6: How research is written
Part 3: Appreciating and understanding research
Chapter 7: Understanding criticality
Chapter 8: A critical analysis framework
Chapter 9: Putting research into practice

Erscheint lt. Verlag 28.3.2020
Verlagsort London
Sprache englisch
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Schulbuch / Allgemeinbildende Schulen
Naturwissenschaften
Sozialwissenschaften Pädagogik Allgemeines / Lexika
Sozialwissenschaften Pädagogik Bildungstheorie
Schlagworte Action Research • analysing research • Educational Research • Education research • how to read a journal article • how to read research papers • Research methods • teacher training • Understanding Research • Understanding research for education students • where to find good research
ISBN-10 1-5297-2165-2 / 1529721652
ISBN-13 978-1-5297-2165-2 / 9781529721652
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