Blick ins Buch

Schüler mit Sehbehinderung und Blindheit im inklusiven Unterricht

Praxistipps für Lehrkräfte

Markus Lang, Michael Thiele (Autoren)

Buch | Softcover

67 Seiten

2020 | 2., aktualisierte Auflage
Ernst Reinhardt Verlag
978-3-497-02927-3 (ISBN)

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Wie gelingt gemeinsamer Unterricht von SchülerInnen mit und ohne Sehbeeinträchtigung? Welche Unterrichtsmaßnahmen, organisatorischen Bedingungen und Hilfsmittel sind dafür notwendig? Das Buch unterstützt Lehrkräfte ohne blinden- und sehbehindertenpädagogische Ausbildung bei der Gestaltung und Durchführung eines inklusiven Unterrichts. Wichtig ist die Differenzierung nach Maßnahmen für SchülerInnen mit Blindheit und Maßnahmen für SchülerInnen mit Sehbehinderung. Es werden konkrete Aspekte der Umsetzung wie Informationszugänge, Kommunikation und Raumgestaltung praxisorientiert dargestellt. Ein eigenes Kapitel liefert wertvolle Informationen und Tipps rund um das Thema Nachteilsausgleich.

Prof. Dr. Markus Lang, Sonderpädagoge, lehrt Blinden- und Sehbehindertenpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

Dr. Michael Thiele, Rehabilitationslehrer für Blinde u. Sehbehinderte, Dipl.-Motologe, arbeitet am Landesförderzentrum Sehen Schleswig.

Erscheinungsdatum	22.01.2020
Reihe/Serie	Inklusiver Unterricht kompakt
Zusatzinfo	17 Abb., 8 Tab.
Verlagsort	München
Sprache	deutsch
Maße	210 x 297 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Didaktik
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte	Blindheit • Grundschulen • Inklusion • inklusiver Unterricht • Lehrer • Pädagogik • regelschulen • Sehbehinderung • Sekundarstufe I • Sonderpädagogik
ISBN-10	3-497-02927-0 / 3497029270
ISBN-13	978-3-497-02927-3 / 9783497029273
Zustand	Neuware