Pädagogische Anthropologie der Jugendlichen (eBook)

Sara-Friederike Blumenthal, Stephan Sting, Jörg Zirfas (Herausgeber)

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2020 | 1. Auflage
348 Seiten
Beltz Juventa (Verlag)
978-3-7799-5480-4 (ISBN)

Über Jugend lässt sich heute nur im Plural sprechen. Das gilt für die Jugendlichen selbst mit ihren unterschiedlichen Herkünften und Lebensstilen. Das gilt auch für die Heterogenität der pädagogisch-anthropologischen Perspektiven. Im vorliegenden Band kommen folgende Momente in den Blick: pädagogisch wirkmächtige Imaginationen von Jugendlichen in Theorie und Praxis; generationell konstruierte Ordnungsmuster, die mit spezifischen Grenzziehungen und Umgangsformen einhergehen; strukturelle Dimensionen, die den Übergang in das Erwachsenenalter oder die soziale und kulturelle Verortung Jugendlicher markieren; sowie Jugendlichkeit als normative Orientierung, die über die Jugend hinausweist.

Sara-Friederike Blumenthal, Dr. phil., ist Post-Doc Assistentin im Arbeitsbereich Sozialpädagogik und Inklusionsforschung am Institut für Erziehungswissenschaften und Bildungsforschung der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Stephan Sting, Dr. phil., ist Professor für Sozial- und Integrationspädagogik an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt. Zirfas, Jörg, Dr. phil., Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Pädagogische Anthropologie im Department Erziehungs- und Sozialwissenschaften an der Universität zu Köln.

Inhaltsverzeichnis 6
Jugenden. Pädagogisch-anthropologische Zugänge / Sara-Friederike Blumenthal, Stephan Sting und Jörg Zirfas 10
Teil I: Geschichte und Struktur 32
Jugend zwischen Verehrung und Missbrauch. Oder: Der sexualisierte Körper / Sabine Seichter 33
Der Jugendmythos im Spiegel nationalsozialistischer Konstruktionen von Kindheit / Kristin Straube-Heinze 41
Moderne und Spätmoderne: Jugend als generationell konstruiertes Ordnungsmuster / Jutta Ecarius 59
Unabschließbares ‚In Betwixt and Between‘? Turner mit Lacan / Steffen Wittig 73
Teil II: Aufgaben und Praktiken 92
Identität – Aufgabe der Jugend? / Juliane Noack Napoles 93
Leistungsorientierte Jugendliche – ein Widerspruch in sich? / Gudrun Morasch 106
Zwischen serieller Monogamie und sexueller Exploration. Zum Erleben von sexueller Zufriedenheit und Sexismus von Studierenden an der Universität Kassel / Clara M. Waskönig und Alexandra Retkowski 123
Inszenierungen männlicher Jugendlicher in Selfies. Eine Rekonstruktion mittels der Dokumentarischen Bildinterpretation / Franziska Schwabl 143
Die Entfremdung der Jugend. Ein bildungstheoretisch-anthropologischer Versuch / Moritz Krebs und Jörg Zirfas 161
Teil III: Mobilität und Migration 178
Bildung als Er-Fahrung des Fremden. Jugendaustausch zwischen Deutschland und Frankreich / Christoph Wulf 179
„Die nicht wissen, wo sie hingehören.“ Jugendliche Identitätsbildung im Kontext von Ethnisierung / Hans Karl Peterlini 199
Jugend, Generation und (Post-)Migration / Anita Rotter 217
Religionsandere? Re-/De-/Konstruktion einer Biografie / Marc Hill 234
Die „Mara“ zwischen Los Angeles und dem nördlichen Dreieck: Transnationale Begegnungen zur Entdämonisierung einer „teuflischen“ Jugend. Ein Beitrag zum Transmigrationsprozess aus El Salvador, Honduras und Guatemala in die USA / Cornelia Giebeler 250
Teil IV: Kultur und Jugendkultur 272
Prekäre Übergänge. Diskontinuierliche Jugendbiographien zwischen handlungsleitenden Jugendbildern und jugendkultureller Erzeugung von Liminalität / Stephan Sting 273
Jugend und Schnellrestaurants / Friederike Schmidt 289
Tote Mädchen lügen nicht. Jugend-Medien-Kulturen als Assemblagen / Brigitte Hipfl 304
(Post-)Gender Gangster. Männlichkeitskonstruktionen im amerikanischen Hip-Hop / Thomas Senkbeil 319
Phänomen Hipster. Jugendkultur, Way of Life oder vermarktbarer Lebensstil? / Diana Lohwasser 332
Die Autorinnen und Autoren 345

Erscheint lt. Verlag	17.1.2020
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
ISBN-10	3-7799-5480-X / 377995480X
ISBN-13	978-3-7799-5480-4 / 9783779954804

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