Die Epoche des Sturm und Drang als Gegenstand des Literaturunterrichts
Entwurf eines Stundenmodells zur Einführung der Epoche in der 11. Klasse der gymnasialen Oberstufe
Seiten
2018
GRIN Verlag
978-3-668-72785-4 (ISBN)
GRIN Verlag
978-3-668-72785-4 (ISBN)
- Titel nicht im Sortiment
- Artikel merken
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,0, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit widmet sich am Beispiel der Epoche des Sturm und Drang der Frage nach der Vermittlung von literarischen Strömungen im Deutschunterricht. Anhand eines spezifischen Unterrichtsvorschlages werden die theoretischen Vorüberlegungen in die Praxis übersetzt.
| Erscheinungsdatum | 01.07.2018 |
|---|---|
| Zusatzinfo | 1 Farbabb. |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 66 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
| Schlagworte | Deutschdidaktik • Didaktik • Epoche • Epochenunterricht • Ganymed • Genie • Goethe • Gruppenarbeit • Konstruktcharakter • Lernziele • Literaturdidaktik • Literaturrunterricht • Prometheus • Schiller • Selbsttätiges Lernen • SelbsttätigesLernen • Sturm und Drang • SturmundDrang |
| ISBN-10 | 3-668-72785-6 / 3668727856 |
| ISBN-13 | 978-3-668-72785-4 / 9783668727854 |
| Zustand | Neuware |
| Haben Sie eine Frage zum Produkt? |
Mehr entdecken
aus dem Bereich
aus dem Bereich
Eine Einführung in die diachrone Sprachwissenschaft des Deutschen
Buch | Softcover (2021)
UTB (Verlag)
20,90 €
