Die Literaturkartei bei der ErschlieÃung von Ganzschriften im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
Kooperative Lernformen am Beispiel der Lektüre ¿So lonely¿ von Per Nilsson in der Jahrgangsstufe 9
Seiten
2014
|
1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-656-54743-3 (ISBN)
GRIN Verlag
978-3-656-54743-3 (ISBN)
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Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Studienseminar für Lehrämter an Schulen in Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Innerhalb dieser Arbeit wird ein Konzept für eine Literaturkartei entwickelt, welches die Schülerinnen und Schüler zum Lesen und zur Bearbeitung der Lektüre motiviert.Die Literaturkartei wird als eine Sammlung von Arbeitsblättern verstanden, die zurBearbeitung einer Lektüre eingesetzt wird. Diese kann sowohl im Unterricht, als Hausaufgabe, bei Projektarbeiten oder zur interessengeleiteten und freiwilligen Weiterarbeit in Bezug auf die Lektüre eingesetzt werden. Zu dieser Lektüre existierte 2008 keine weitere Literaturkartei.
Erscheint lt. Verlag | 10.2.2014 |
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Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 111 g |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Germanistik |
Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Grundschule | |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Schulpädagogik / Sekundarstufe I+II | |
Schlagworte | Deutsch • Kooperatives Lernen • Literatur • Schullektüre • Sekundarstufe I • Unterrichtsmaterialien |
ISBN-10 | 3-656-54743-2 / 3656547432 |
ISBN-13 | 978-3-656-54743-3 / 9783656547433 |
Zustand | Neuware |
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