Objektive Hermeneutik im Schulalltag - Möglichkeiten und Grenzen eines hermeneutischen Vorgehens in der Unterrichtsforschung (eBook)
16 Seiten
GRIN Verlag
978-3-638-57241-5 (ISBN)
Die reine Beobachtung führt für sich genommen aber noch nicht zu weiterführenden Erkenntnissen. Vielmehr müssen die erhobenen Daten, die meist in Form von Beobachtungsprotokollen vorliegen, interpretiert werden. In der vorliegenden Arbeit soll ein zu diesem Zweck entwickeltes Interpretationsverfahren, die Methode der objektiven Hermeneutik, vorgestellt und auf seine Brauchbarkeit im schulischen Kontext hin untersucht werden. Dazu werden im ersten Teil die theoretischen Grundlagen der Methode sowie ihr praktisches Vorgehen dargestellt. Im zweiten Teil der Arbeit sollen anhand eines Beispieles die Vorteile dieser Methode, aber auch ihre Probleme beim Einsatz in der Unterrichtsforschung, erörtert werden.
| Erscheint lt. Verlag | 22.11.2006 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Schlagworte | Beziehungen • Bildung • gegenstaende • Gegenstände • Grenzen • Hermeneutik • Internationale • moeglichkeiten • Möglichkeiten • Objektive • Ordnung • Politische • Schulalltag • Unterrichtsforschung • vorgehens |
| ISBN-10 | 3-638-57241-2 / 3638572412 |
| ISBN-13 | 978-3-638-57241-5 / 9783638572415 |
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