Why Do English Learners Struggle With Reading? (eBook)

Distinguishing Language Acquisition From Learning Disabilities
eBook Download: EPUB
2016 | 2., Second Edition
224 Seiten
Sage Publications (Verlag)
978-1-5063-4135-4 (ISBN)

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Why Do English Learners Struggle With Reading? - John J. J. Hoover, Leonard M. M. Baca, Janette Kettmann Kettmann Klingner,  Corwin
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Preface
Acknowledgments
About the Authors
Introduction to Second Edition
1. Distinguishing Between Language Acquisition and Learning Disabilities Among English Learners: Background Information
2. Multi-Tiered System of Supports (MTSS) and English Learners
3. Misconceptions About the Second Language Acquisition Process
4. Helping Classroom Reading Teachers Distinguish Between Language Acquisition and Learning Disabilities
5. Select Reading Methods for Teaching English Learners
6. Special Education Assessment of ELs
7. Data-Driven Decision Making: Distinguishing Language Acquisition and Cultural Behavior From a Disability
8. Conclusion: Putting the Pieces Together
References
Index

Erscheint lt. Verlag 22.3.2016
Verlagsort Thousand Oaks
Sprache englisch
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Lernhilfen
Sozialwissenschaften Pädagogik Sonder-, Heil- und Förderpädagogik
Schlagworte Bilingual • English Language Learners • MLL • MTSS • RTI • Second Language • Special education • struggling readers
ISBN-10 1-5063-4135-7 / 1506341357
ISBN-13 978-1-5063-4135-4 / 9781506341354
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