Lerncoaching in der Schule (eBook)
137 Seiten
Hogrefe Verlag
978-3-8409-2638-9 (ISBN)
Zunächst wird das pädagogisch-psychologische Grundkonzept des Lerncoachings vorgestellt. Es wird erläutert, wie der Lerncoaching-Prozess gestaltet wird, welche Grundhaltung beim Lerncoach erforderlich ist und welche Förderprinzipien zu beachten sind. Darauf aufbauend vermittelt der Band das Know-How des Lerncoachings und leitet dazu an, Schülerinnen und Schüler durch das Einüben motivationaler, fachübergreifender und fachbezogener Lernstrategien zu unterstützen. Abschließend wird die häufig gestellte Frage nach der Wirksamkeit des Lerncoachings beantwortet und es werden die Grenzen dieses Beratungsansatzes aufgezeigt. Der Band enthält zahlreiche Hilfsmaterialien, wie Checklisten und Übungen, die beim Lerncoaching eingesetzt werden können.
| Erscheint lt. Verlag | 22.6.2015 |
|---|---|
| Verlagsort | Göttingen |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sachbuch/Ratgeber ► Gesundheit / Leben / Psychologie ► Krankheiten / Heilverfahren |
| Geisteswissenschaften ► Psychologie | |
| Naturwissenschaften ► Physik / Astronomie ► Atom- / Kern- / Molekularphysik | |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
| Schlagworte | Coaching • Lernberatung • Lerncoaching • Lernen • Lernförderung • Lernmotivation • Lernstrategien • Schule • Wissensorganisation |
| ISBN-10 | 3-8409-2638-6 / 3840926386 |
| ISBN-13 | 978-3-8409-2638-9 / 9783840926389 |
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