Die Evaluation des Hörverstehens im Fremdsprachenunterricht. Analyse einer IQB-Aufgabe im Fach Französisch
Seiten
2017
|
1. Auflage
GRIN Verlag
978-3-668-49601-9 (ISBN)
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978-3-668-49601-9 (ISBN)
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1. Einführung: das Hörverstehen2. Definition kommunikativer Sprachkompetenzen3. Definition Hörverstehen:Kognitive Prozesse und deren Differenzierung4. Geschichtlicher Überblick über den Stellenwert des Hörverstehensim Fremdsprachenunterricht5. Gütekriterien und Herausforderungen beim Testen von HV6. Analyse der IQB Aufgabe7. Fazit8. Bibliographie
1. Einführung: das Hörverstehen2. Definition kommunikativer Sprachkompetenzen3. Definition Hörverstehen:Kognitive Prozesse und deren Differenzierung4. Geschichtlicher Überblick über den Stellenwert des Hörverstehensim Fremdsprachenunterricht5. Gütekriterien und Herausforderungen beim Testen von HV6. Analyse der IQB Aufgabe7. Fazit8. Bibliographie
| Erscheinungsdatum | 12.08.2017 |
|---|---|
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 210 mm |
| Gewicht | 60 g |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Romanistik |
| Geisteswissenschaften ► Sprach- / Literaturwissenschaft ► Sprachwissenschaft | |
| Schlagworte | Aufgabenstellung • Bewertung Hörverstehen • BewertungHörverstehen • Bildungsstandards • ger • Leistungsbewertung • Sprache, allgemein & Nachschlagewerke |
| ISBN-10 | 3-668-49601-3 / 3668496013 |
| ISBN-13 | 978-3-668-49601-9 / 9783668496019 |
| Zustand | Neuware |
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