Einen Videochat zu einem Studienbrief durchführen. Ein Schulungsentwurf mit Hilfe von van Merriënboers 4C/ID-Modell (eBook)
22 Seiten
GRIN Verlag
978-3-668-04474-6 (ISBN)
Inhaltsverzeichnis:
Tabellenverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
1.Einleitung
1.1 Zielsetzung
1.2 4C/ID-Modell
1.3 Szenario
1.4 Überblick
2.Theoretischer Exkurs
2.1 Pfadabhängigkeit
2.2 Unterschied zwischen Didaktik und Instruktionsdesign
2.3 Bezugstheorie des 4C/ID-Modells
3.Hierarchische Kompetenzanalyse
3.1 Hierarchiefunktion
3.2 Hierarchieerstellung
3.3 (Non-)Rekurrente Fertigkeiten
4.Bildung von Aufgabenklassen
4.1 Funktion
4.2 Vereinfachende Annahmen und Aufgabenklassen
5.Entwicklung von Lernaufgaben
5.1 Lernaufgaben
5.2 Variabilität
5.3 Mediale Umsetzung
6.Prozedurale und unterstützende Informationen
6.1 Unterstützende Information
6.2 Prozedurale Information
7.Part-task practice
8.Didaktische Szenarien
8.1 Diskussion zur Umsetzung bzgl. „Fallmethode“ und „Famulatur“
8.2 Fidelity
9.Fazit
9.1 Verortung im ADDIE-Phasenmodell
9.2 Stärken-Schwächen-Abschätzung
Literaturverzeichnis
| Erscheint lt. Verlag | 11.9.2015 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Geisteswissenschaften |
| Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika | |
| Schlagworte | Allgemeine Didaktik und Mediendidaktik • Bildungswissenschaft • Fernuniversität Hagen • Hausarbeit • Modul 2B |
| ISBN-10 | 3-668-04474-0 / 3668044740 |
| ISBN-13 | 978-3-668-04474-6 / 9783668044746 |
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