Einen Videochat zu einem Studienbrief durchführen. Ein Schulungsentwurf mit Hilfe von van Merriënboers 4C/ID-Modell
GRIN Verlag
978-3-668-04475-3 (ISBN)
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Inhaltsverzeichnis:TabellenverzeichnisAbbildungsverzeichnis1.Einleitung1.1 Zielsetzung1.2 4C/ID-Modell1.3 Szenario1.4 Überblick2.Theoretischer Exkurs2.1 Pfadabhängigkeit2.2 Unterschied zwischen Didaktik und Instruktionsdesign2.3 Bezugstheorie des 4C/ID-Modells3.Hierarchische Kompetenzanalyse3.1 Hierarchiefunktion3.2 Hierarchieerstellung3.3 (Non-)Rekurrente Fertigkeiten4.Bildung von Aufgabenklassen4.1 Funktion4.2 Vereinfachende Annahmen und Aufgabenklassen5.Entwicklung von Lernaufgaben5.1 Lernaufgaben5.2 Variabilität5.3 Mediale Umsetzung6.Prozedurale und unterstützende Informationen6.1 Unterstützende Information6.2 Prozedurale Information7.Part-task practice8.Didaktische Szenarien8.1 Diskussion zur Umsetzung bzgl. "Fallmethode" und "Famulatur"8.2 Fidelity9.Fazit9.1 Verortung im ADDIE-Phasenmodell9.2 Stärken-Schwächen-AbschätzungLiteraturverzeichnis
Erscheinungsdatum | 21.10.2015 |
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Sprache | deutsch |
Maße | 148 x 210 mm |
Gewicht | 55 g |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
Schlagworte | Allgemeine Didaktik und Mediendidaktik • AllgemeineDidaktikundMediendidaktik • Bildungswissenschaft • Fernuniversität Hagen • FernuniversitätHagen • Hausarbeit • Modul 2B • Modul2B • Pädagogik |
ISBN-10 | 3-668-04475-9 / 3668044759 |
ISBN-13 | 978-3-668-04475-3 / 9783668044753 |
Zustand | Neuware |
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