Trainingsmanual Blended Learning von Informationskompetenz (BLInk) (eBook)

Inhaltsübersicht 5
Zusammenfassung 7
Einleitung 9
I Konzeption 11
I.1 Trainingsinhalte 11
I.2 Trainingsmethodik: Blended Learning 13
I.3 Adaptierbarkeit und individuelle Anpassung 14
I.4 Wirksamkeitsnachweise und subjektive Evaluation 14
II Durchführung und Anwendungsbedingungen 17
II.1 Trainingsindikation 17
II.2 Zielgruppe 17
II.3 Teilnehmerzahl 18
II.4 Dauer 18
II.5 Kontext/technische Anforderungen 18
II.6 Anforderungen an die Trainer/innen 19
III Trainingsaufbau und Ablauf 21
III.1 Vortest (optional) 21
III.2 Langform des Trainings 22
III.3 Kurzform 29
III.4 Tipps für schwierige Situationen 32
Literatur 33
Anhang A: Testitems und Auswertungsschlüssel 37
Vortest 37
Hinweise zu den Testitems 37
Testitems 39
Anhang B: Transkript der Online-Materialien 49
Startseite 49
Modul 1: Grundlagen der Suche nach wissenschaftlicher Literatur Kapitel 1: Einführung in das System wissenschaftlichen Publizierens 51
Prozess wissenschaftlichen Arbeitens 51
Einträge im Literaturverzeichnis 54
Open Access 57
Social Media in der Wissenschaft 61
Zusammenfassung 63
Kapitel 2: Grundlagen zu Literatur-Recherchen 64
Kapitel 3: Suchen mit Google Scholar 71
Kapitel 4: Suchen in wissenschaftlichen Fachdatenbanken 75
Kapitel 5: Suchen nach psychologischen Testverfahren 94
Modul 2: Beschaffung wissenschaftlicher Fachliteratur und erweiterte Suchstrategien Kapitel 6: Zugang zu wissenschaftlicher Fachliteratur 98
Kapitel 7: Suchstrategien ausgehend von vorliegender Literatur 105
Modul 3: Bewertung wissenschaftlicher Fachliteratur Kapitel 8: Bewertung von Informationen 110
Anhang C: Lösungen der Aufgaben 133
Aufgaben Kapitel 1 (1) 133
Aufgaben Kapitel 1 (2) 133
Aufgaben Kapitel 2 134
Aufgaben Kapitel 7 (2) 134
Aufgaben Kapitel 8 (1) 134
Aufgaben Kapitel 8 (2) 134
Quiz zu Literaturverwaltungsprogrammen (Kapitel 8) 135
Anhang D: Arbeitsblatt zur Einführung 137
Korrespondenzadressen 139
Informationskompetenz im Hochschulkontext 142