Methodenkoffer Deutsch. Oder wie es Lernenden möglich wird, Texte zu verstehen

Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF, Note: angenommen, Fachhochschule Nordwestschweiz (Weiterbildung), Veranstaltung: CAS IKP DAZ, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Schwerpunkt dieser Arbeit liegt im Trainieren der Lesestrategien. Es wird trainiert, geplant und gezielt mit Texten umzugehen und auf Verstehensschwierigkeiten kontrolliert zu reagieren. Die Lernenden üben Handlungsmuster ein, die ihnen erlauben, den Lese- und Verstehensprozess gezielt zu steuern und zu kontrollieren.