Sonderpädagogik des Lernens (eBook)
970 Seiten
Hogrefe Verlag
978-3-8409-1709-7 (ISBN)
Diagnostische Grundfragen, Verfahren der Kind-Umfeld-Diagnose und Methoden von Förderdiagnostik und Förderplanung werden ebenso dargelegt wie Methoden der primären und sekundären Prävention in früher Kindheit und im Schulalter. Spezifische Interventionen zur Förderung von Attribution und Motivation, Aufmerksamkeit und Konzentration, Lern- und Gedächtnisleistung, Kognition und Metakognition, Motorik und Psychomotorik werden erläutert.
Zahlreiche Aspekte systematischer schulischer Förderung werden beleuchtet, Probleme und Konzepte der Berufsvorbereitung, Berufsausbildung und Berufseingliederung erörtert. Den Abschluss bilden zwei Beiträge zur Bedeutung von Metaanalysen und von experimenteller Forschung.
Alle Kapitel bieten aktuelle und forschungsbasierte Informationen im Überblick. Sie werden Studierenden und Wissenschaftlern von Nutzen sein wie auch den in der Praxis tätigen Pädagogen und Psychologen – unabhängig davon, ob diese in schulischen oder außerschulischen Handlungsfeldern tätig sind.
Erscheint lt. Verlag | 16.8.2007 |
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Reihe/Serie | Handbuch Sonderpädagogik |
Verlagsort | Göttingen |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Geisteswissenschaften ► Psychologie |
Sozialwissenschaften ► Pädagogik | |
Schlagworte | Lernbehinderungen • Lernen • Lernschwierigkeiten • Lernstörungen • Psychologie • Sonderpädagogik |
ISBN-10 | 3-8409-1709-3 / 3840917093 |
ISBN-13 | 978-3-8409-1709-7 / 9783840917097 |
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Größe: 10,2 MB
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