Führen und führen lassen

Dr. Bernd Blessin ist Lehrbeauftragter an der Europäischen Wirtschaftsakademie in Madrid. Professor Alexander Wick ist seit 2010 Professor für Betriebswirtschaftslehre insb. Personalwirtschaft und Organizational Behaviour sowie Fachleiter "Personalwirtschaft und Personaldienstleistungen" an der Internationalen Berufsakademie Darmstadt

Vorwort5

Abbildungsverzeichnis17

Tabellenverzeichnis19

QR-Verzeichnis21

1. Der Führungsbegriff23

1.1 Lexikalisches zum Begriff der Führung23

1.2 Strategien zur Dekodierung des Führungsverständnisses26

1.3 Eine handlungstheoretische Führungsdefinition35

1.3.1 Struktur einer handlungstheoretischen Führungsdefinition36

1.3.2 Zusammenfassung in einer Definition40

1.4 Ein kurzer Blick auf die Strukturkerne von grundlegenden Führungstheorien42

2. Personalistische Führungsansätze47

2.1 Eigenschaftstheorie der Führung48

2.1.1 Zum Eigenschaftsbegriff48

2.1.2 Welche Eigenschaften versprechen Erfolg?50

2.1.3 Würdigung des eigenschaftstheoretischen Ansatzes54

2.2 Die Kategorisierungs- oder Schematheorie der Führung58

2.2.1 Zur Konstruktion der Kategorisierungs-Theorien60

2.2.2 Beispiel für einen Kategorisierungsansatz: Das GLOBE-Projekt65

2.2.3 Resümee zu den Kategorisierungs-Ansätzen69

2.3 Charisma und Führung69

2.3.1 Charisma70

2.3.2 Theoretische Erklärungen charismatischer Führung73

2.3.2.1Auf die Führungsperson zentrierte Ansätze73

2.3.2.2Auf die Geführten und ihre Komplementarität mit den Führenden zentrierte Erklärungen76

2.3.3 Fazit zur charismatischen Führung82

2.4 Zusammenfassung84

3. Verhaltensorientierte Führungsansätze87

3.1 Führungsverhalten87

3.1.1 Was ist Führungsverhalten? Ein Begründungsproblem87

3.1.2 Untersuchung des Arbeitsverhaltens von Führungskräften89

3.1.3 Schlussfolgerungen96

3.2 Führungsstiltheorien100

3.2.1Der eindimensionale Ansatz101

3.2.2Der mehrdimensionale Ansatz105

3.2.2.1 Ohio State Leadership Studies106

3.2.2.2 Das Verhaltensgitter von Blake & Mouton (1968)110

3.2.3Ein derzeit erfolgreiches Führungsstil-Modell: Transformationale

Führung im full range of leadership (Bass, 1985)113

3.2.3.1Transaktionale und transformationale Führung115

3.2.3.2Transformationale vs. charismatische Führung119

3.3 Fazit zu den verhaltensorientierten Ansätzen der Führungsforschung123

4. Kontingenzansatz der Führung127

4.1 Kontingenzmodelle der Führung127

4.1.1 Fiedler (1967): Kontingenztheorie der Führungseffektivität127

4.1.2 Vroom & Yetton (1973): Normatives Führungsmodell131

4.1.3 Hersey & Blanchard (1969): Reifegradmodell der Führung137

4.1.4 Reddin (1970): 3-D-Modell140

4.1.5 Yukl (1971): Modell Multipler Verbindungen143

4.1.6 Transaktionale und transformationale Führung als Kontingenzmodell143

4.2 Bewertung der Kontingenzmodelle144

4.2.1 Dekonstruktion144

4.2.2 Zusammenfassung und Kritik148

5. Führung verstehen, deuten und schaffen: Konstruktivistische Ansätze151

5.1 Rolle und Identität152

5.1.1 Das Rollenkonzept153

5.1.1.1 Strukturalistischer Ansatz156

5.1.1.2 Funktionalistischer Ansatz159

5.1.1.3 Symbolisch-interaktionistischer Ansatz161

5.1.2 Das Ich als Gesamtkunstwerk – Neun Dimensionen des Identitätsbegriffs164

5.2 Attributionstheorien der Führung173

5.2.1 Attribution durch Führende176

5.2.2 Attribution von Führung180

5.2.3 Führen im Attributionsansatz182

5.2.4 Abschließende Stellungnahme184

5.3 Symbolische Führung186

5.3.1Grundbegriffe zur Symbolischen Führung187

5.3.2Die beiden Komponenten Symbolischer Führung191

5.3.3Intervention bei Symbolischer Führung (am Beispiel von Führungsgrundsätzen)196

5.3.4Situative Führung im Licht Symbolischer Führung200

5.3.5Fazit201

5.4 Systemische Führung203

5.4.1Entwicklung der Ansichten über ‚Systeme‘203

5.4.2Das systemische Erkenntnisprogramm206

5.4.3Das systemische Kommunikationsprogramm208

5.4.4Das systemische Operationsprogramm215

5.4.5Zusammenfassung in Thesen: Systemische Reflexionen und Maximen224

5.4.6 Abschluss226

6. (Wodurch) Führung wirkt227

6.1 Führungserfolg230

6.1.1 Das Kriterienproblem: Was ist Führungserfolg?232

6.1.2 Das Messproblem: Entwicklung und Validität von Prädiktoren236

6.1.3 Zurechnung von Führungserfolg240

6.1.4 Persönlicher Erfolg und Unternehmenserfolg241

6.1.5 Abschluss: Ein Mehrebenen-Modell des Führungserfolgs244

6.2 Damit Führung erfolgt: Deutungen, Einstellungen und Verhalten250

6.2.1(Was) Führung ist252

6.2.2(Zuschreibung von) Führungskompetenz258

6.2.3Kommunikation: Das Mittel der Führung263

6.2.4Motivation und Motivierung265

6.2.5Lernen271

6.2.6Schlussbemerkung279

7. Vielfalt führen – vielfältig führen281

7.1 Individualisierung und Vielfalt: Diversity282

7.1.1 Für den Arbeitskräftemarkt relevante gesellschaftliche Entwicklungen283

7.1.1.1 Demographischer Wandel283

7.1.1.2 Individualisierung der Gesellschaft284

7.1.2 Work-Life-Balance289

7.1.2.1Work-Life-Balance als Problem289

7.1.2.2Führung und Work-Life-Balance292

7.1.2.3Fazit296

7.1.3 Diversity Management297

7.1.3.1 Diversity298

7.1.3.2 Diversity Management302

7.1.3.3 Führung und Diversity Management303

7.1.3Fazit305

7.2 Frauen und Führung307

7.2.1Sex – Gender: Das System der Zweigeschlechtlichkeit307

7.2.2Drei Paradigmen des feministischen Diskurses309

7.2.2.1Gleichheitstheorie309

7.2.2.2Differenztheorie314

7.2.2.3Dekonstruktion317

7.2.2.4 Gleichheit, Differenz, Dekonstruktion: Keine Alternativen!324

7.2.3 Schlussbemerkung324

7.3 Gesund führen325

7.3.1Gesundheit als Anliegen: Gesundheitskonzepte und Gesundheitsförderung im Betrieb325

7.3.1.1 Belastungen bei der Arbeit und deren Auswirkungen327

7.3.1.2Modellierung der Interaktion von Merkmalen der Tätigkeit und der Arbeitstätigen331

7.3.1.3Betriebliche Gesundheitsförderung333

7.3.2Erhaltung und Förderung der Gesundheit der MitarbeiterInnen334

7.3.2.1Die Rolle der Führungskräfte bei der Gesundheitsförderung334

7.3.2.2Auswirkungen des Führungshandelns336

7.3.2.3Gesundheitsförderliche Verhaltensweisen von Führungskräften340

7.3.3Führung und gesunde Führungskräfte342

7.3.4Abschluss: der Stand der Dinge343

8. In, durch und mit Veränderungen führen345

8.1 Führung von hochqualifizierten (Projekt-)Teams345

8.1.1Führung und Kooperation in hochqualifizierten (Projekt-)Teams351

8.1.2Formen der Führung hochqualifizierter (Projekt-)Teams353

8.1.3Verteilte Führung356

8.1.4Aufgaben bei der Führung in und von hochqualifizierten (Projekt-) Teams360

8.1.5Ausblick365

8.2 Führung in virtuellen Teamstrukturen366

8.2.1Angenommene Chancen und erlebte Risiken virtueller Teams368

8.2.2 Die Führung virtueller Teams370

8.2.3 Besondere Koordinationserfordernisse virtueller Teams373

8.2.4 Führungsaufgaben in virtuellen Teams374

8.2.5Abschluss383

8.3 Change Management: Führung im organisationalen Wandel384

8.3.1Aufgaben von Führungskräften in organisationalen Wandlungsprozessen389

8.3.1.1Den Wandel aktiv mittragen391

8.3.1.2Grad der Einbeziehung der MitarbeiterInnen steuern393

8.3.1.3Interpretieren und Motivieren: Deutungen nahelegen395

8.3.1.4Entscheidungen fällen und revidieren395

8.3.1.5Mit Widerstand umgehen396

8.3.2Erfolg von Führung in organisationalen Wandlungsprozessen399

9. Für oder gegen wen und was führen?405

9.1 Ideologie405

9.1.1Ideologische Begründungen von Führung406

9.1.2Funktionen von Führungsideologien410

9.1.3Taxonomien zu ideologischen Bildern der Führung412

9.1.3.1Historische Entwicklungsstadien der Management-Ideologie nach Bendix (1956)412

9.1.3.2Menschenbilder nach Schein (1965)413

9.1.3.3Manager-Typen nach Maccoby (1976)416

9.1.3.4Theorien der Subjektivität nach Daniel (1981)419

9.1.3.5Synoptische Zusammenfassung420

9.1.3.6Das postmoderne Subjekt421

9.2 Führungsethik423

9.2.1Gibt es eine spezielle Führungsethik?424

9.2.2Moralbegründungen für Führungshandeln426

9.2.3Praktiken der Moralisierung in der Unternehmenspraxis428

9.2.4Erfassung „ethischer Führung“437

9.2.5Schluss438

9.3 Führung und Mikropolitik439

9.3.1 Zur Definition von Mikropolitik439

9.3.2 Mikropolitik als Steuerungstechnik in Organisationen443

9.3.3 Bedingungen für Mikropolitik und darauf aufbauende mikropolitische Taktiken445

9.3.4 Das Fazit: Mikropolitik fördern oder eindämmen?454

9.4 Dilemmata der Führung458

9.4.1 Führungsdilemmata460

9.4.2Ursachen der Führungsdilemmata466

9.4.3Zum Umgang mit Führungsdilemmata468

Literaturverzeichnis471

Sachverzeichnis519