PD Dr. Dr. h.c. Karoline Hillesheim ist Akademische Rätin am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik der Universität Augsburg.

Vorwort: Soforthilfe statt Systemkritik 9
Blick hinter die Kulissen – so funktioniert das Staatsexamen GSP 11
Strategien und Bewertungskriterien 11
Schritt für Schritt-Navigator 16
Text-Tipps 28
Eselsbrücken 30
Heterogenität 37
Definitionen und Dimensionen – Vielfalt verstehen 39
Strategien im Umgang mit Heterogenität 41
Geschlechtsunterschiede und Gleichberechtigung in der Grundschule 45
Alles-Klar-Karte Heterogenität 47
Schnupperklausur Heterogenität und Ganztag 48
Unterrichtsqualität 55
Definition und Unterrichtsformen 57
Unterrichts-TÜV: Qualität, Kompetenzen und Tiefgang 65
Letzter Check: Forschungsergebnisse 71
Alles-Klar-Karte Unterrichtsqualität 74
Schnupperklausur Lehrkräfteprofessionalität und Unterrichtsqualität 75
Inklusion – weites und enges Verständnis 83
Definitionen und Dimensionen von Inklusion 85
Rechtliches Tauziehen 88
Forschungsergebnisse 91
Alles-Klar-Karte Inklusion 93
Schnupperklausur Inklusion und Offener Unterricht 94
Chancengerechtigkeit/Bildungsgerechtigkeit 101
Gesetze gegen Ungerechtigkeit 102
Bildungsbarrieren Herkunft, Geschlecht und Migration 104
Investitionen in Innovationen 106
Alles-Klar-Karte Chancengerechtigkeit 108
Schnupperklausur Chancengerechtigkeit 109
Schulanfang 115
Vom Kindergarten ins Klassenzimmer 116
Schulreife von Transition überholt 118
Schulstart vorbereiten, vernetzen, verbessern 121
Alles-Klar-Karte Schulanfang 126
Schnupperklausur Heterogenität und Schulanfang 127
Jahrgangsmischung 135
Historische Betrachtungen und aktuelle Definition 136
Alles neu: Neue Schuleingangsstufe 138
Forschungsergebnisse 141
Alles-Klar-Karte Jahrgangsmischung 142
Schnupperklausur Neue Schuleingangsstufe 143
Grundlegende Bildung 149
Menschenrecht und Auftrag für die Schulen: Bildung 151
Bildung im Zeitraffer 153
Bildung heute: Grundbildung, Kategoriale Bildung und Kompetenzen 157
Alles-Klar-Karte Grundlegende Bildung 162
Schnupperklausur Grundlegende Bildung und Heterogenität 163
Leistung 171
Leistungsbegriffe 173
Rechtliche Rahmenbedingungen 178
Leistungsbewertung im Wandel 180
Alles-Klar-Karte Leistung 186
Schnupperklausur Leistungsbewertung und Förderung 187
Ganztagsschule 193
Merkmale und Modelle 195
Gründe für die GTS: win – win – win 196
Studienergebnisse zur GTS 202
Alles-Klar-Karte Ganztagsschule 205
Schnupperklausur Inklusion und Ganztag 206
Digitale Medien 215
Evolution der Lehrmittel: von klassischen zu digitalen Medien 217
Potenziale und Pitfalls: Neues Lernen mit neuen Medien 218
Bildungspolitische Maßnahmen und pädagogische Strategien 222
Alles-Klar-Karte Digitale Medien 227
Schnupperklausur Digitale Medien und Individuelle Förderung 228
Schluss und Schwung fürs Examen 235
Glossar – Good to know 237
Literatur 243
Abbildungen 256