Trauer bei Kindern pädagogisch begleiten (eBook)

Ute Steffens ist Erziehungswissenschaftlerin und Autorin zum Thema Trennungskinder. Sie hat viele Jahre mit Menschen in Trennungssituationen gearbeitet, bevor sie als Lehrerin in der Ausbildung von Erzieherinnen tätig war. 

Cover 1
Impressum 3
Einleitung 6
1. Wenn Kinder trauern – eine pädagogische Herausforderung 8
1.1 Gründe für Trauer im Kindesalter 10
1.2 Ausdrucksformen kindlicher Trauer 12
1.3 Die Phasen des Trauerprozesses 16
1.4 Das kindliche Todesverständnis 21
1.5 Tod und Trauer als Trauma und Chance 25
2. Die Kindertageseinrichtung als sicherer Ort 31
2.1 Die Kita als Spiegel gesellschaftlicher Werte 33
2.2 Der sichere Kita-Alltag als unschätzbare Ressource 36
2.3 Herausforderung und Chance für die pädagogischen Fachkräfte 37
2.4 Der persönlichen Haltung zum Tod auf der Spur 39
3. Kommunikation mit trauernden Kindern 46
3.1 Methoden der achtsamen und empathischen Kommunikation 49
3.2 Mit Kindern philosophieren 57
4. Die Unterstützung trauernder Krippenkinder und das Thema Tod in der Krippe 59
4.1 Die Entwicklung im ersten Lebensjahr 60
4.2 Trauerreaktionen 65
4.3 Konsequenzen für das pädagogische Handeln 67
4.4 Die Entwicklung im zweiten und dritten Lebensjahr 72
4.5 Trauerreaktionen der Kinder 76
4.6 Konsequenzen für das pädagogische Handeln 78
5. Die Unterstützung trauernder Kindergartenkinder und das Thema Tod im Kindergarten 83
5.1 Die Entwicklung der Drei- bis Sechsjährigen 84
5.2 Trauerreaktionen der Kinder 88
5.3 Konsequenzen für das pädagogische Handeln 91
6. Die Unterstützung trauernder Grundschulkinder und das Thema Tod in Schule und Hort 101
6.1 Die Entwicklung im Grundschulalter 102
6.2 Trauerreaktionen der Kinder 107
6.3 Konsequenzen für das pädagogische Handeln 108
7. Umgang mit dem Tod im nahen Umfeld der Kinder in der Kita 114
7.1 Kinder unserer Einrichtung verlieren einen Menschen im nahen Umfeld 115
7.2 Der Tod eines Kindes oder einer pädagogischen Fachkraft aus der Kita 116
7.3 Die Beerdigung 120
7.4 Kondolenzbriefe, Zeitungsanzeigen & Elterninformation
Schlusswort 124
Literatur 125