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Blick ins Buch

Kinder stärken in Zeiten der Digitalisierung (eBook)

In Krisen reflexive Energie entwickeln

Thomas Damberger, Edwin Hübner (Herausgeber)

eBook Download: PDF

2024
218 Seiten
Verlag Barbara Budrich
978-3-8474-1958-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

Ebook-Leseprobe (PDF)

Das digitalisierte und von multiplen Krisen geprägte Alltagsleben hat große Auswirkungen auf die Welt- und Selbstbeziehungen junger Menschen. Vor allem die zunehmende Verlagerung von Lern- und Lebensprozessen in den digitalen Raum erweist sich als Ausdruck vorherrschender Bildungsparadigmen, die mit einer Entpädagogisierung einhergehen. Der Band benennt aktuelle Herausforderungen und zeigt Ansätze für eine Verlebendigung des Pädagogischen in post-pandemischen Zeiten auf.

Prof. Dr. Thomas Damberger, Freie Hochschule Stuttgart Prof. Dr. Edwin Hübner, Freie Hochschule Stuttgart

1.Zdrazil: Die Lebens- und Gesundheitssituation der Kinder und Jugendlichen – eine Bestandsaufnahme
2.Röbe: Schule nach der Pandemie - Kindliche Weltbeziehung zwischen Ordnung und Unordnung
3.Bär: Verloren im Netz: (Digitaler) Alltag und soziale Spaltung im Jugendalter in der Coronazeit
4.Hübner: Geschwätzige Wahrscheinlichkeitsmaschinen — Was fordern sie unausgesprochen von der Pädagogik?
5.Lutzker: Resonanz, Attunement, und pädagogischer Takt als alternative Bildungsparadigmen
6.Jeuken: Sich verändernde Leib- und Selbsterfahrungen von Kindern und Jugendlichen als Herausforderungen in pädagogischen Kontexten
7.Damberger: Haltungsschaden! Zur pädagogischen Bedeutung des simuliert-virtuellen Unterrichts
8.Hübner: Nach dem Menschen fragen

Erscheint lt. Verlag	15.1.2024
Co-Autor	Tomáš Zdražil, Edeltraud Röbe, Christine Bär, Peter Lutzker, Matthias Jeuken
Verlagsort	Leverkusen
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	AI • Artificial Intelligence • Beziehung • Bildung • ChatGPT • Corona • Covid-19 • Crisis • Digitalisation • Digitalisierung der Bildung • Education • Eurythmie • eurythmy • Gesundheit • Health • KI • Krise • Künstliche Intelligenz • Pädagogik • Pandemic • Pandemie • Pedagogy • Relationship • Salutogenese • Salutogenesis • school • Schule
ISBN-10	3-8474-1958-7 / 3847419587
ISBN-13	978-3-8474-1958-7 / 9783847419587

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