Blick ins Buch

Bildung und Staunen

eine bildungsphilosophische Perspektive im Kontext geistiger und schwerer Behinderung

Theresa Stommel (Autor)

Buch | Softcover

280 Seiten

2023 | 1. Auflage
transcript (Verlag)
978-3-8376-6816-2 (ISBN)

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Staunen ist Ergriffensein, ein Antworten auf ungeahnte Ansprüche und dessen Ausdruck. Im Staunen öffnen und weiten sich die Möglichkeiten, es retardiert die Erfahrung und schafft Zeiträume für Veränderungen. Theresa Stommel nutzt diese Zugänge, um auf das Problem mangelnder Bildung und unzureichender kultureller Teilhabe von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung zu antworten. Sie pointiert Bildung als Veränderungsprozess in der Erfahrung des Fremden mit kulturellen, ethischen und gesellschaftlichen Ansprüchen und begründet das Staunen als Phänomen, das Bildungsprozesse neu begleiten kann. Damit eröffnen sich frische bildungsphilosophische Perspektiven - und unbetretene Pfade in der Didaktik.

Theresa Stommel, geb. 1991, lehrt und forscht zu Fragen der Bildungs- und Erziehungsphilosophie, kultureller Teilhabe und Didaktik im Kontext geistiger und komplexer Behinderung an der Universität zu Köln. Dort promovierte sie nach ihrem Studium der Sonderpädagogik an der Humanwissenschaftlichen Fakultät.

»Die Publikation beschreitet unbeschrittenes Terrain und liefert dabei beeindruckende pädagogisch-phänomenologische Denk- und Handlungsansätze im Kontext geistiger und schwerer Behinderung.« Tina Obermayr, Erziehungswissenschaftliche Revue, 2 (2024) »Ein Werk [...], das auf vielfältigster theoretischer Grundlage einen fundierten Beitrag leistet, sich dem Wagnis für eine kritische Zuwendung der Ansprüche von Menschen mit geistiger und schwerer Behinderung im Kontext von Bildung und Didaktik zu stellen. Ein Wagnis, auf das sich Erziehungswissenschaft und pädagogische Praxis [...] gleichermaßen einlassen müssen. Anregungen dazu bietet das Buch auf sehr hohem Niveau.« Werner Schlummer, Teilhabe, 1 (2024) O-Ton: »Bildung im Ergriffensein« - Theresa Stommel auf feinschwarz.net am 30.01.2024.

O-Ton: »Bildung im Ergriffensein« - Theresa Stommel auf feinschwarz.net am 30.01.2024.

Erscheinungsdatum	04.11.2023
Reihe/Serie	Theorie Bilden ; 46
Zusatzinfo	Illustrationen
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	148 x 225 mm
Gewicht	438 g
Einbandart	kartoniert
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sozialpädagogik
	Sozialwissenschaften ► Soziologie
Schlagworte	Behinderung • Bildung • Bildungsforschung • Bildungstheorie • Change • Cultural Participation • Culture • Didactics • Didaktik • Disability Studies • Education • Educational Research • foreign • Fremd • Fremdes • Kultur • kulturelle Teilhabe • Pädagogik • Pedagogy • Phänomenologie • Phenomenology • Social Pedagogy • Sozialpädagogik • Staunen • Theory of Education • Veränderung
ISBN-10	3-8376-6816-9 / 3837668169
ISBN-13	978-3-8376-6816-2 / 9783837668162
Zustand	Neuware