Blick ins Buch

Interdisziplinäre Analysen zur LEO - Studie 2018 – Leben mit geringer Literalität (eBook)

Vertiefende Erkenntnisse zur Rolle des Lesens und Schreibens im Erwachsenenalter

Anke Grotlüschen, Klaus Buddeberg, Heike Solga (Herausgeber)

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2023 | 1. Aufl. 2023
VI, 330 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-38873-7 (ISBN)

Lese- und Medienproben

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Die 2020 veröffentlichten ersten Befunde der aktuellen LEO-Studie beleuchten nur einige Aspekte und waren häufig deskriptiver Natur. Large-Scale-Assessments wie die LEO-Studie enthalten jedoch entschieden mehr Analysemöglichkeiten - sowohl hinsichtlich der inhaltlichen Breite als auch der statistischen Modellierung. Daher versammelt dieser Band Analysen zu unterschiedlichen Aspekten der Zusammenhänge zwischen Literalität(en) und Teilhabechancen in interdisziplinärer Perspektive. Die Beiträge des Bandes folgen dem gegenwärtigen Grundbildungsdiskurs in Deutschland, der sich aus einer reinen Betrachtung der Lese- und Schreibkompetenz befreit und bildungsrelevante Bezüge zu diversen Lebensbereichen mit einbezieht. Dazu zählen Arbeit und Familie, Digitalisierung, Finanzen, Gesundheit, Politik und Migration sowie Mehrsprachigkeit.

Dr. Anke Grotlüschen ist Professorin für Lebenslanges Lernen an der Fakultät für Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg. Sie verantwortet die LEO-Studien 2010 und 2018.

Dr. Klaus Buddeberg ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Arbeitsbereich Erwachsenenbildung und Lebenslanges Lernen an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Hamburg.

Dr. Heike Solga ist Direktorin der Abteilung 'Ausbildung und Arbeitsmarkt' am Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB) und Professorin für Soziologie an der Freien Universität Berlin.

Erscheint lt. Verlag	31.1.2023
Reihe/Serie	Edition ZfE
Reihe/Serie	Edition ZfE
Zusatzinfo	VI, 330 S. 16 Abb.
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika
Schlagworte	Bildungsforschung • Erwachsenenbildung • Erziehungswissenschaft • Kompetenzmessung • Lese- und Schreibkompetenz • Literarität • Teilhabe • Vulerabilität
ISBN-10	3-658-38873-0 / 3658388730
ISBN-13	978-3-658-38873-7 / 9783658388737

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