Erfolgreiche Teamführung im KinderGarten (eBook)

Inhalt 6
Der Aufbau des Buchs 9
Zur Entstehung des Buchs 10
Zielgruppe des Buchs 12
Einleitung 14
Kapitel 1: Klarheit über die eigene Person und Rolle 20
1.1 Will ich ein Gärtner bzw. eine Gärtnerin sein? 21
1.2 Die Führungskraft und ihr Stil 25
1.3 Führungsstil und die Kita-Kultur 27
1.4 Selbstführungskompetenz – die Schlüsselfähigkeit 27
1.5 Stressmanagement, ein wichtiger Erfolgsfaktor 31
1.6 Führungsstile: Wie genau wollen Sie führen? 31
Kapitel 2: Die Führungskraft als Gärtner_in 40
2.1 Führung neu denken 41
2.2 Panicum-Vigatum: Gut, wer diese Pflanze in seinem Team weiß 42
2.3 Psychologische Sicherheit: guter „Dünger“ für Menschen 43
2.4 Diversität und der Senkgarten 46
2.5 Gelb und lila passt – vielfältig ist zukunftsorientiert 48
2.6 Die Mischkultur nutzen lernen 49
2.7 Führungskräfte brauchen ein Gespür für Zeit 52
2.8 Gärtner_innen: von entspannt bis perfektionistisch Und welcher Typ sind Sie? 57
Kapitel 3: Die Kita, mein Garten 62
3.1 Vielfältig und nie ganz perfekt 63
3.2 Mitarbeitende zum Blühen bringen 64
3.3 Perfektion – der Gartenfeind! 65
3.4 Herausforderungen an eine_n Gärtner_in als Führungskraft 70
3.5 Mein Team – mein Garten 72
3.6 Erfolgskriterien für Teams 76
3.7 Der gewählte Gartentyp ist kein Zufall 81
Kapitel 4: Die Kultivierung des Teams 86
4.1 Teamentwicklungsprozesse etablieren 87
4.2 Wann macht ein Teamprozess Sinn? 88
4.3 Das Vier-Phasen-Modell von Bruce Tuckman 90
4.4 Gelingenskriterien für gute Teamarbeit 91
4.5 Ideen und Methoden für eine erste Ist-Analyse Wie steht es um Ihr Team? 92
4.6 Erfolgreiche Teamarbeit: Wenn alle „mit anpacken“, blüht der Garten auf. „Gemeinsam ackern“! 98
4.7 Gemeinsam auf dem Weg bleiben! 99
Kapitel 5: Herausforderung Gartenarbeit 102
5.1 Was mich ärgert, entscheide ich selbst! 103
5.2 Die neue Rolle von Coaching – den „Schädlingsbefall“ in den Griff bekommen! 104
5.3 Nein sagen! 109
5.4 Energieräuber stoppen und Schutzräume schaffen 110
5.5 Von inneren Antreibern und anderen Einflüssen auf das Führungsverhalten 115
5.6 Innere Antreiber versus unsere Bedürfnisse 118
5.7 Aus Antreibern werden Erlauber 123
Kapitel 6: Das Gartensystem 126
6.1 Systemisch lösungsorientiertes Denken und Handeln in der Kita 127
6.2 Systemisch denken und handeln 130
6.3 Der Kindergarten als „Lebensraum“ – zukunftsorientierte Organisationsentwicklung 134
6.4 Von der Absicht zur Umsetzung – Herzklopfen als Entwicklungshelfer 135
6.5 Zehn Hoffnungsimpulse mit auf den Weg 137
Anhang 140
Quellen und Literatur 146
Die Autorin 150