Ziemlich beste Lehrer:innen (eBook)

Inhalt 6
Von einem, der auszog, um Lehrer zu werden 9
Einleitung 12
»Das stimmt doch gar nicht!« 19
Bedürfnisseorientierung 23
Persönliche Grenzen 27
Schul- und Klassenregeln 32
Goldene Lehrer:innen-Ethik 40
»Laura, du bist doch schon so groß, da musst du doch nicht traurig sein« 46
Wurzeln und Flügel 49
Angst und Entfremdung 52
Respekt 58
Druck vom Kessel nehmen 64
Qualität kommt (nicht) von Qual 68
Schuld, Scham und Gehorsam 72
»Moderne« Schulen oder: Das große Fressen 74
Selbst-Angebundenheit 78
Die Haltung des Aufblühens 83
Das Entscheidende in jeder Schule sind die Menschen 88
Wenn Schüler:innen »nett« beschuldigt werden 92
Wir kooperieren immer 97
Inhalt und Prozess 101
Luisa 106
Wenn wir den »Verstand verlieren« 109
Seilübung 112
Integrität und Kooperation 116
Konfliktvermeidung 119
Schulische Integritätsverletzungen 121
Der gleichwürdige Dialog 124
Rückmeldungen 131
Führung 134
Lehrer:innen, die nicht ernst genommen werden 137
Eltern sein heute: Wie man's auch macht, man macht es verkehrt 141
Helikoptereltern 145
Den eigenen Blick in den Blick nehmen 147
Ich sehe dich! 149
Ich sehe was, was du nicht bist 153
»Zum Elternabend kommen sowieso nie die Eltern, die es brauchen« 156
Aura der Wertschätzung 163
»Es gab in den letzten Wochen einige Vorfälle« 167
Vertrauen aufbauen, Verantwortung übernehmen 171
Echt jetzt! Authentizität 174
Schwierige Elterngespräche 177
Elternkritik als Chance verstehen 181
Wem es an Respekt fehlt, dem fehlt es an Respekt 185
Achtsamkeit in der Zusammenarbeit mit Eltern 189
Hausaufgaben 195
Verstärker- und Belohnungssysteme 200
Strafe oder Konsequenz 202
Der Griff in den pädagogischen Werkzeugkasten 206
Schulen des Miteinanders 209
Gesprächskreise 214
Schulentwicklungen verantworten 220
Zwischen den Stühlen 225
Beziehungskompetente Lehrer:innen und Verantwortung 229
Meine Klasse. Meine Verantwortung. Meine Gestaltungsmöglichkeiten. 232
Nachwort 235
Literatur 236