In Beziehung sein (eBook)

Erziehungswissenschaftliche Reflexionen zur Bedeutung von Beziehung in Forschung, Lehre und Praxis

Sophia Richter, Anna Bitzer (Herausgeber)

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2022 | 1. Auflage
233 Seiten
Beltz Juventa (Verlag)
978-3-7799-5771-3 (ISBN)

Forschung, Lehre und pädagogische Praxis verweisen auf unterschiedliche Beziehungen, die in diesem Band aus einer erziehungswissenschaftlichen Perspektive reflektiert werden. Welche Effekte und Möglichkeiten bergen Forschungsbeziehungen für Erkenntnisprozesse? Wie lassen sich Lehr-Lern-Beziehungen gestalten? Und was kennzeichnet pädagogische Beziehungen? Diese Fragen fokussieren die Autor*innen des Sammelbandes und entwickeln darüber analytische Heuristiken zur Erfassung und Beschreibung von Dimensionen des In-Beziehung-Seins in ihren relationalen Verschränkungen. Die Beiträge bieten damit zahlreiche Anregungen für Forschung, Lehre und pädagogische Praxis.

Sophia Richter, Dr. phil, Dipl. Päd., arbeitet an der PH Voralberg am Institut für Schulentwicklung, Fort- & Weiterbildung.

Inhalt 6
Beziehungsweisen und Verständigungen 8
I Analytische Verständigungen zu Beziehungsweisen 26
(Un-)Gastlichkeit 27
Betroffenheits-Kitsch und Privilegien-Kritik: Warum sie die Entwicklung einer akademischen Streitkultur blockieren 44
Die Komplementärrolle im beruflichen Arbeitsbündnis: Der pädagogisch Andere 57
II Reflexives Verstehen und Lehr-Lern-Beziehungen 78
Anerkennung in pädagogischen Beziehungen 79
Strukturell erstickte Resonanzbeziehung 96
Beziehung und Beratung 108
III Beziehungsweisen in und durch Forschung 124
„To be one is always to become with many“: Ethnographic perspectives on Relationships in Early Childhood Education and Care 125
In Beziehung setzen: Positionierungen in ethnographischen Forschungsprozessen 136
Lernen durch Begegnung 155
Erzählungen in Interviews verstehen 171
IV Verständigung und Lehr-Lern-Beziehungen 188
Wissenschaft-Praxis-Brücken 189
Beziehungsgestaltung in virtuellen Projektteams – Forschendes Lernen in der Online-Hochschullehre 203
Die Pädagogik der Achtundsechziger – und 50 Jahre danach 217
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 232

Erscheint lt. Verlag	22.6.2022
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
ISBN-10	3-7799-5771-X / 377995771X
ISBN-13	978-3-7799-5771-3 / 9783779957713

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