Hierfür werden zunächst die Konzepte der Sprachförderung untersucht, um zu zeigen, dass es mehrere Konzepte der musikalischen Sprachförderung gibt. Im ersten Schritt wird untersucht, inwieweit Rhythmik und Musik zur Sprachförderung dienen. Anschließend werden Konzepte zur Sprachförderung durch Reime gezeigt. Im darauffolgenden Unterpunkt geht es um die Sprachförderung durch aktives Musizieren. Abschließend wird im Fazit die Ausgangsfrage dieser Arbeit wiederaufgenommen und beantwortet.
Erscheint lt. Verlag | 30.6.2022 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
Schlagworte | Kindertagesstätte • Musikalische • Sprachförderkonzepte |
ISBN-10 | 3-346-67132-1 / 3346671321 |
ISBN-13 | 978-3-346-67132-5 / 9783346671325 |
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Größe: 451 KB
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