Teacher Reflection (eBook)

Policies, Practices and Impacts
eBook Download: EPUB
2022
XXIV, 304 Seiten
Channel View Publications (Verlag)
978-1-78892-103-9 (ISBN)

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Teacher Reflection -
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This edited book has been compiled in honor of Thomas S.C. Farrell, one of the most distinguished scholars in theorizing and researching language teacher reflection. It examines teacher reflection in three main areas: policies, practices and the impact of teacher reflection on teachers practices and professional development. The data-driven chapters shed light on concerns and challenges experienced by teachers in diverse international contexts and institutions, and discuss the practical implications of their findings across a variety of policy settings. The book addresses aspects of reflective practice including macro and micro policies and constraints, as well as opportunities in the engagement of reflective practice. In addition, it explores teachers identity, cognition, emotion and motivation, areas which are relevant but often not discussed in the literature on reflective practice.
Erscheint lt. Verlag 30.9.2022
Reihe/Serie New Perspectives on Language and Education
New Perspectives on Language and Education
Sprache englisch
Themenwelt Schulbuch / Wörterbuch Lektüren / Interpretationen
Geisteswissenschaften Psychologie Psychoanalyse / Tiefenpsychologie
Geisteswissenschaften Sprach- / Literaturwissenschaft Sprachwissenschaft
Sozialwissenschaften Pädagogik
Schlagworte Applied Linguistics • collaborative reflection • continuing professional development • Identity Work • Language Policy • reflective dialogue • reflective practice • reflective practice discourses • researcher reflexivity • Teacher Autonomy • Teacher Education • teacher professional development • teacher reflection • teacher reflection practice • teacher reflective practice • teachers’ professional identity development • teacher training • Trainee Teachers
ISBN-10 1-78892-103-8 / 1788921038
ISBN-13 978-1-78892-103-9 / 9781788921039
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