Liebe, Sex und Regenbogen

Ulrike Schmauch ist eine deutsche Sozialwissenschaftlerin und Professorin am Fachbereich »Soziale Arbeit und Gesundheit« an der Frankfurt University of Applied Sciences in Frankfurt am Main.

»[...]Schmauch wählt einen differenzierenden und praxisbezogenen Argumentationsstil. Bei ihr findet sich der Bezug zur Sozialen Arbeit auf verschiedenen Ebenen. So gibt es neben der methodischen Ebene ("Regenbogenkompetenz") eine ethische Ebene (Haltung von Eltern und Fachkräften gegenüber Jugendlichen). [...] Damit verdeutlicht die Autorin die Einsatz-Vielfalt Sozialer Arbeit. Zudem ergänzt sie ihre Ausführungen immer auch durch gut aufgebaute Fallbeispiele.« René Börrnert, socialnet, 05.05.2023 »Ein Band, der fachlich fundiert mit großer Alltagsnähe ein Thema beleuchtet, dem sich Disziplin und Praxis der Sozialen Arbeit nicht entziehen darf.« Sozialpädagogische Impulse, 01/2023 »Um die fachliche und individuelle Auseinandersetzung zu beleben, beleuchtet dieses Buch das gewählte Thema aus wissenschaftlicher, politischer, psychoanalytischer und persönlicher Perspektive.[...] Die mit zahlreichen Fallbeispielen versehene Darstellung schließt mit einem Ausblick auf mögliche zukünftige Entwicklungen, wie vor allem in Theorie und Forschung, in der Sexualpädagogik und bezüglich der Reichweite der Zivilgesellschaft und der Sozialen Arbeit.« Soziale Arbeit 8-9/2023

»[…]Schmauch wählt einen differenzierenden und praxisbezogenen Argumentationsstil. Bei ihr findet sich der Bezug zur Sozialen Arbeit auf verschiedenen Ebenen. So gibt es neben der methodischen Ebene („Regenbogenkompetenz“) eine ethische Ebene (Haltung von Eltern und Fachkräften gegenüber Jugendlichen). […] Damit verdeutlicht die Autorin die Einsatz-Vielfalt Sozialer Arbeit. Zudem ergänzt sie ihre Ausführungen immer auch durch gut aufgebaute Fallbeispiele.« Börrnert, socialnet, 05.05.2023

»Ein Band, der fachlich fundiert mit großer Alltagsnähe ein Thema beleuchtet, dem sich Disziplin und Praxis desSozialen Arbeit nicht entziehen darf.« Sozialpädagogische Impulse, 01/2023