Erziehungs- und Bildungsverhältnisse in der DDR (eBook)

Frontmatter 1
Reihe: Erziehungs- und Bildungsverhältnisse im 20. Jahrhundert Herausgegeben von Jakob Benecke und Jörg-W. Link 3
Titelei 4
Impressum 5
Vorwort der Reihenherausgeber 6
Inhaltsverzeichnis 8
Jakob Benecke: Einführung in den Band 10
Petra Gruner: Generationen in der DDR 26
1 Einleitung 26
2 DDR-Generationen und gesellschaftlicher Wandel 27
3 Fazit: Perspektiven für die Generationenforschung 38
Heinz-Elmar Tenorth: Pädagogik und Erziehungswissenschaft in der DDR – Funktion, Struktur und Praxis ihrer Wissensformen 43
1 Thema, Fragestellung und These 43
2 Wissenschaftliche Pädagogik in SBZ und DDR – Phasen, Funktionen, Praxis 48
3 Fazit: Wissenschaftliche Pädagogik der DDR – Praxis zwischen Intention und Funktion, Ideologie und Forschung, Selbstunterwerfung und Distanz 63
Yvonne Schütze: Familie in der DDR 70
1 Die Familie im Spiegel von Gesetzestexten des Familienrechts 70
2 Familienpolitische Maßnahmen zur Realisierung der gesetzlichen Vorgaben 72
3 Ausgewählte Ergebnisse der DDR-Familienforschung 74
4 Innenansichten: Die Frauen 76
5 Innenansichten: Die Männer 78
6 Innenansichten: Die Kinder 79
7 Rückblicke 80
8 Fazit 83
Iris Nentwig-Gesemann: Frühkindliche Bildung und Erziehung – Krippen und Kindergärten in der DDR 86
1 Einleitung 86
2 Das „einheitliche sozialistische Bildungssystem“ und die Einrichtungen der Vorschulerziehung als deren erste Stufen 87
3 Programmatische Grundlagen für die Erziehungs- und Bildungsarbeit in Krippe und Kindergarten 92
4 Der alltagspraktische Umgang mit den Programmen für die Erziehungs- und Bildungsarbeit 97
Gert Geißler: Schulsystemische Verhältnisse – Pflichtschule, Abiturstufe und Bildungsverteilung in der DDR 104
1 Historische Ausgangspunkte 104
2 Struktur 104
3 Bildungsplanung und Bildungszugänge 113
4 Unterricht 116
5 Schule als politisches Instrument 120
6 Fazit 122
Eva Matthes: Schulbücher und sonstige Unterrichtsmittel in der DDR 126
1 Zum Forschungsstand 126
2 Politische und rechtliche Grundlagen, Entstehungsweisen, Zielsetzungen und Prinzipien sowie Wirkungen von Schulbüchern und Unterrichtsmitteln 128
3 Fazit 137
Sebastian Barsch: Bildung von Menschen mit (intellektuellen) Behinderungen in der DDR 141
1 Einleitung 141
2 Grundzüge des Sonder- und Hilfsschulwesens in der DDR 145
3 Zusammenfassung und Ausblick 154
Ulrich Wiegmann: Schule und Staatssicherheitsdienst in der DDR 158
1 Einleitung 158
2 Sicherungsbereich Volksbildung 161
3 Fazit 169
Christian Sachse: Wehrerziehung von Kindern und Jugendlichen in der DDR 173
1 Der Kalte Krieg und die Zivilgesellschaften 173
2 Die Militarisierung der DDR-Gesellschaft 176
3 Wehrerziehung als Sozialisationsinstrument 179
4 Elemente der Wehrerziehung 184
5 Ausblick 187
Beate Kaiser: Die Pionierorganisation „Ernst Thälmann“ in SBZ und DDR 191
1 Einleitung 191
2 Politisch-ideologische Erziehungsansprüche 192
3 Strukturen 194
4 Wirkungsfelder 197
5 Zusammenfassung: Anspruch und Wirklichkeit 200
Peter Skyba: Freie Deutsche Jugend (FDJ) – SED-Jugendpolitik inder DDR 206
1 Etablierung der FDJ als Einheitsjugendverband (1945 – 1949) 207
2 Ideologisierung und Militarisierung der FDJ (1950 – 1955) 212
3 Jugendpolitische Reform und Kollaps der FDJ (1956 – 1957) 216
4 Zyklen von Reform und Repression (1957 – 1971) 218
5 Labile Arrangements (1971 – 1989) 222
Steffi Lehmann: Jugendpolitik in der DDR – Anspruch und Wirkung ausgewählter Bildungsmaßnahmen 228
1 „Sozialistisch arbeiten, lernen und leben“ 228
2 Jugendweihe: ein politisches Bekenntnis 230
3 Staatsbürgerkunde: Liebe zur Arbeiterklasse 233
4 „Hans-Beimler-Wettkämpfe“: Schutz des Vaterlandes 236
5 Wehrunterricht: Hass auf den Klassenfeind 239
6 Zusammenfassung 242
Uwe Grelak und Peer Pasternack: Konfessionelles Bildungswesen in der DDR 248
1 Einleitung 248
2 Strukturen und Entwicklungen 249
3 Fazit 264
Peer Pasternack: Das Hochschulwesen der DDR 271
1 Einleitung 271
2 Strukturen 272
3 Zentrale Entwicklungen 277
4 Fazit 286
Tetyana Hoggan-Kloubert und Nicole Luthardt: Erwachsenenbildung in der DDR 292
1 Hinführung 292
2 Erwachsenenbildung in der DDR – begriffliche und systematische Annäherung 293
3 Organisationen und Strukturen der Erwachsenenbildung in der DDR 296
4 Fazit, Forschungsdesiderate und Ausblick 308
Susanne Timm: Dimensionen der Internationalität in Bildung und Erziehung in der DDR 313
1 Einleitung 313
2 Leitbilder des Internationalen 315
3 Institutionen der Bildung und Erziehung mit internationalem Bezug für deutschstämmige Kinder und Jugendliche 316
4 Bildungsinstitutionen für Kinder und Jugendliche nicht-deutscher Herkunft 319
5 Erlebnisräume des Internationalen 323
6 Resümee 327
Christian Sachse: Jugendhilfe in der SBZ/DDR 333
1 Die Anfänge (1945 – 1949) 334
2 Die entscheidenden Weichenstellungen (1949 – 1953) 339
3 Nach dem Mauerbau (1959 – 1965) 348
4 Fortschreibung des Systems (1965 – 1989) 350
5 Nach der friedlichen Revolution (1989) 351
Christian Halbrock: Doktrinäre Erziehung und politisch abweichendes Verhalten in der DDR 354
1 „Freiwilliger Zwang und (politisch) abweichendes Verhalten 354
2 Konflikte und Schülerproteste 356
3 Abweichendes Verhalten – politisch abweichendes Verhalten 359
4 Nicht/Handeln (Jung 2019) 360
5 Wege der Unmutsäußerung und Distanzierung 362
6 Erwünschte Kritik und unerwünschte Kritik 366
7 Unfreiwillig in der Freien Deutschen Jugend 368
8 Die vormilitärische Ausbildung – Weigerung und Nicht-Mitmachen 370
9 Pazifismus als Problem im Friedensstaat 373
10 Widerstand von Schülern 374
11 Fazit 379
Harry Waibel: Neonazistische und rassistische Einstellungen und Gewalttaten von Heranwachsenden in der DDR 383
1 Einleitung 383
2 Neonazismus 384
3 Rassismus 388
4 Zu den Ursachen 389
5 Schluss 395
Autor*innenverzeichnis 398
Rückumschlag 400