Grenzen Los Erziehen (eBook)

Heike Lorenz Jahrgang 1959, studierte nach einer Erzieherinnen-Ausbildung Sozialpädagogik und Sozialmanagement. Sie war 25 Jahre im Bereich der Hilfen zur Erziehung tätig, zuletzt mehrere Jahre als Koordinatorin individualpädagogischer Hilfen im In- und Ausland. Von 2000 bis 2008 sowie von 2017 bis 2021 engagierte sie sich ehrenamtlich im Vorstand des Bundesverband Individualund Erlebnispädagogik e. V. Zu ihren Kernkompetenzen zählt die Arbeit in den Themenfeldern Qualitätsentwicklung, Partizipation, Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit. Seit 2008 arbeitet sie als selbstständige Personal- und Organisationsentwicklerin in eigener Praxis. info@heike-lorenz.com | www.heike-lorenz.com Michael Brendt Jahrgang 1959, hat als Diplom-Sozialpädagoge Berufserfahrung in der Suchtkrankenhilfe und Jugendhilfe sowie im Allgemeinen Sozialdienst und in der Leitung von stationären Jugendhilfeeinrichtungen gesammelt. Seit 1996 arbeitet er als Systemischer Familientherapeut, Supervisor und Organisationsberater in freier Praxis. Er ist Gründer und Inhaber eines Trägers für Individualpädagogische Projekte; dort ist er seit 2002 als Geschäftsführer tätig. m.brendt@tacheles-jugendhilfe.de | ww.tacheles-jugendhilfe.de Eva Felka Jahrgang 1957, ist Dipl. Sozialpädagogin und arbeitete von 1980 bis 1986 im Kreisjugendamt Siegburg. Anschließend war sie als Erlebnis- und Individualpädagogin in Schweden tätig, bevor sie 1990 das Projekt Husky gründete, das sie bis heute leitet. Von 1995 bis 2017 gehörte sie dem Vorstand des Bundesverbands Individual- und Erlebnispädagogik e. V. (be) an, dessen Fachgruppe Hilfen zur Erziehung sie in der Zeit von 2006 bis 2017 leitete. evafelka@projekt-husky.de | www.projekt-husky.de Monja Heinz Jahrgang 1971, hat nach dem Studium der sozialen Arbeit in Saarbrücken und Frankfurt von 1997 bis 2009 als Diplom-Sozialarbeiterin in verschiedenen Positionen der öffentlichen Jugendhilfe und als Erziehungsbeiständin / Verfahrensbeiständin in eigener Trägerschaft gearbeitet. Seit 2009 widmet Sie sich bei verschiedenen Trägern der Individualpädagogik. Sie ist Kinderschutzfachkraft, Traumapädagogin und Fachberaterin FASD. monja.heinz@t-online.de Michael Karkuth Jahrgang 1964, ist seit 1985 als Diplom-Sozialarbeiter und traumazentrierter Fachberater in der Jugendhilfe tätig. Nach 18 Jahren in verschiedenen Fachbereichen eines Jugendamts leitet er seit 2003 die erzieherischen Hilfen im Ausland bei Wellenbrecher e. V. karkuth@wellenbrecher.de Sven Riegler Jahrgang 1975, arbeitet als Erzieher und Outdoortrainer. Seine Schwerpunkte in der Jugendhilfepraxis legt er seit 1998 auf die Arbeitsfelder Soziale Gruppenarbeit, Flexible Erziehungshilfen, Jugendwohngruppen, Individualpädagogische Maßnahmen in In- und Ausland, Reiseprojekte, Erlebnispädagogische Gruppen- und Einzelmaßnahmen sowie die Koordination von Individualpädagogischen Hilfen im In- und Ausland. svenriegler@wipev.de

Vorwort von Heike Lorenz, Michael Brendt

Teil 1: "Das wahre Leben" – Praxis der Individualpädagogik:
Einleitung von Sven Riegler
Vallbo in Schweden war meine Rettung von Theresa
"Nein, es war besser!" – Erfahrungen eines jungen Menschen in Polen von Felix
Vanessa in Griechenland von Harda Dück
Erfahrungen einer Projektstelle in Frankreich von Laurence
Ein Vater erzählt von Norbert
Etwas so Großartiges ist einzigartig! von Manon
Individuell – pädagogisch – erfolgreich von Norbert Scheiwe
Grenzüberschreitende individuelle Hilfen aus der Sicht eines Jugendamtes von Reimund Jäckel
Durchführung von Auslandsmaßnahmen im Jugendamt Bremen von Rolf Diener
Italien war unsere Rettung von Ann-Kathrin Eckardt
Fragen an Christof Radewagen von Eva Felka

Teil 2: "Wie entsteht gute Qualität?" – Rahmenbedingungen für die Arbeit im Ausland
Einleitung von Monja Heinz
Das Potenzial internationaler Jugendarbeit: Mehr Chancengerechtigkeit und Anerkennung von Marie-Luise Dreber, Heike Lorenz
Individualpädagogische Auslandshilfen – Konzeptionelle und historische Reflexionen in Kontrastierung zu traditionellen Gruppenkonzepten von Holger Wendelin
Grenzen überschreitende Hilfen brauchen einen fachlichen Rahmen von Ulla Peters
Erfahrungen einer jugendpsychiatrischen Versorgungsklinik mit dem Übergang von Jugendlichen in individualpädagogische Auslandsprojekte von Christof Theis, Fabrice Mousel, Christopher Goepel
Überall in Europa – Individualpädagogische Hilfen zur Erziehung aus der Perspektive eines Landesjugendamtes von Rüdiger Mey
Der Abschluss der Schule als Gegenstand der individualpädagogischen Hilfen zur Erziehung im Ausland von Thomas Heckner
Warum ein Curriculum Individualpädagogik sinnvoll ist von Ulla Peters
Individualpädagogische Hilfen im Ausland – Effektivität, Effizienz und Nachhaltigkeit von Joachim Klein, Michael Macsenaere

Teil 3: "Europäischer Brückenbau" – Über Diskrepanzen zwischen den nationalen Rechtssystemen und Möglichkeiten ihrer Überwindung
Plädoyer für einen notwendigen Brückenbau von Eva Felka
Rechtsgutachten zum Konsultationsverfahren bei grenzüberschreitender Unterbringung nach der VERORDNUNG (EU) 2019/1111 DES RATES vom 25. Juni 2019 von Reinhard Wiesner
Von Glashäusern und anderen Wachstumsorten – Resümee und Ausblick von Heike Lorenz

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