Die Natur als Bildungs- und Lernabenteuer (eBook)

Inhalt 6
1 Ein grüner Faden durch das Buch 8
Der Waldkindergarten – Der Weg ist das Ziel 11
Was versteht man unter einem Waldkindergarten? 12
Waldkindergärten als alternatives Angebot 16
Gesucht: Fachkräfte für jede Wetterlage 22
2 Spielen und Lernen auf der Grundlage des Bildungsplanes 26
Der pädagogische Ansatz 26
Der Begriff „Abenteuer“ im Bildungskontext 28
Lernen mit allen Sinnen 29
„Hallo Wald, geht es dir gut?“ 35
Inklusion und U3-Kinder im Wald 39
Das Spiel: Die Hauptbeschäftigung der Kinder 41
Vorbereitung auf die Schule im Rahmen der Waldpädagogik 45
Sprachliche, musikalische und mathematische Grunderfahrungen im Naturraum 56
Partizipation – Ein gelebtes Miteinander 60
3 Strukturen und Prozesse im Waldkindergarten 63
Im Blickpunkt: Träger, Qualitätsentwicklung, Vernetzung und Öffentlichkeitsarbeit 63
Generationenübergreifendes Arbeiten 65
4 Aus der Praxis, für die Praxis 68
„Ich bin dann mal draußen, komm doch mit!“ Gut geplant ist halb gewonnen: Der Aufbau eines Waldkindergartens. 68
„Ich packe meinen Rucksack.“ Auf die richtige Ausstattung kommt es an. 69
Mit dem Wurzelzwerg durchs Jahr 72
5 Projektarbeit ja, aber anders! 80
Ideen aus und für die Praxis 81
„Lasst uns einen Spielplatz bauen!“ – Gelebte Nachhaltigkeit 85
Ein Stock: Vom Zauberstab zum Werkzeug 90
Die vier Elemente: Feuer – Wasser – Erde – Luft 95
6 Feste und Feiern 104
Nikolaus und Waldweihnacht 105
Fasching im Wurzelwald 106
Geburtstag im Waldkindergarten 108
Ein Fest für Mama und Papa 109
Der Jahreskreis 110
Ein Fest für die Sonne 119
„Apuse“ – Der Weg! Die Zeit im Waldkindergarten geht zu Ende 120
7 „Vor der Tür ist mittendrin!“ Die spannende Gründungsphase eines Waldkindergartens am Beispiel der „Goldbacher WurzelZWERGE“ e. V. 125
8 Spielideen 131
Ein kleiner Spieleschatz für Wald- und Naturkinder 131
9 Rückblick – Einblick – Weitblick 134
Danke 136
Literatur 137
Kontakte 138