Grundlagen der quantitativ-empirischen Religionspädagogik

Prof. Dr. Alexander Unser ist seit 2019 Juniorprofessor für Katholische Theologie mit dem Schwerpunkt Religionsdidaktik an der TU Dortmund.

Prof. Ulrich Riegel ist. seit Dezember 2008 Professor für Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Universität Siegen.

Vorwort7
1 Methodologische Grundlagen der quantitativ-empirischen Religionspädagogik9
1.1 Ort und Anlage quantitativer Forschung in der Religionspädagogik10
1.2 Vom Forschungsinteresse zu Forschungsfrage und -ziel18
1.3 Von der Forschungsfrage zum konzeptuellen Modell25
1.4 Quantitativ-empirische Forschungsdesigns33
1.5 Konzepte, Indikatoren und die Idee der Messung36
1.6 Güte quantitativ-empirischer Forschung42
2 Datenerhebung und -aufbereitung47
2.1 Die Auswahl eines geeigneten Samples47
2.2 Die Fragebogenkonstruktion53
2.3 Erhebungsverfahren66
2.4 Data Cleaning und Aufbereitung der Rohdaten72
3 Auswertung und Interpretation von Daten85
3.1 Deskriptive Datenanalyse85
3.2 Von den Items zu latenten Merkmalen und Typen93
3.3 Unterschiede zwischen Gruppen entdecken119
3.4 Zusammenhänge zwischen Merkmalen entdecken153
4 Dokumentation von Forschungsergebnissen173
4.1 IMRaD – wie Ergebnispräsentationen strukturiert werden173
4.2 Grafische Formen der Ergebnisdarstellung180
4.3 Tabellarische Formen der Ergebnisdarstellung185
Literatur191
Glossar197

Aus: Lehrerbibliothek - Thomas Bernhard - 25.08.2022
[...] Fazit: Eine kurz gefasste und gut lesbare Kirchengeschichte, die insbesondere auch für Religionspädagog/inn/en geeignet ist!