Beraten im Kontext lebenslangen Lernens

Christiane Schiersmann: Professorin em. für Weiterbildung und Beratung an der Universität Heidelberg, Fakultät für Verhaltens- und Empirische Kulturwissenschaften, Institut für Bildungswissenschaft.

Einblick in die Kapitel7
Einleitung10
TEIL 1
Rahmenbedingungen von Beratung
1 Bedeutung von Beratung14
1.1 Beratung im Kontext gesellschaftlicher Veränderungen15
1.2 Politische Rahmenbedingungen von Beratung17
1.3 Beratung als politisches Steuerungsinstrument22
1.4 Zusammenfassung24
2 Strukturelle Aspekte von Beratung26
2.1 Systematisierung des Feldes Beratung27
2.2 Anbietertypen und Beratungsschwerpunkte28
2.3 Inanspruchnahme von Weiterbildungsberatung33
2.4 Zusammenfassung35
TEIL 2
Prozess der Beratung
3 Konzepte professioneller Beratung38
3.1 Verständnis von Beratung39
3.2 Feldspezifische Konzepte46
3.3 Beratungssettings48
3.4 Zusammenfassung50
4 Verhaltensorientierte Beratungsansätze52
4.1 Allgemeine Grundlagen53
4.2 Theoretische Grundlagen54
4.3 Gestaltung des Beratungsprozesses59
4.4 Zusammenfassung61
5 Personzentrierter Beratungsansatz62
5.1 Entstehungsgeschichte und Einordnung63
5.2 Theoretische Grundlagen64
5.3 Gestaltung des Beratungsprozesses68
5.4 Zusammenfassung72
6 Systemische Beratung74
6.1 Systemisches Denken75
6.2 Theoretische Grundlagen77
6.3 Gestaltung des Beratungsprozesses82
6.4 Zusammenfassung85
7 Lösungsorientierter Beratungsansatz88
7.1 Prinzip der Lösungsorientierung89
7.2 Theoretische Grundlagen89
7.3 Gestaltung des Beratungsprozesses92
7.4 Zusammenfassung98
8 Integrativer Beratungsansatz100
8.1 Begründung für eine integrative Beratungstheorie101
8.2 Theoretische Grundlagen102
8.3 Gestaltung des Beratungsprozesses107
8.4 Zusammenfassung111
TEIL 3
Qualität der Beratung
9 Professionalisierung von Beratung114
9.1 Beratung als komplexe soziale Dienstleistung115
9.2 Professionen, Professionalisierung und Professionalität116
9.3 Strategien zur Stärkung der Professionalisierung119
9.4 Zusammenfassung128
10 Professionalität von Beratenden130
10.1 Bedeutung des Begriffs Kompetenz131
10.2 Theoretische Grundlagen132
10.3 Kompetenzprofil des Projekts Beratungsqualität135
10.4 Zusammenfassung142
11 Qualitätsmanagement in Beratungsorganisationen144
11.1 Qualitätsmanagement in Beratungsorganisationen145
11.2 Beratungsfeldspezifische Konzepte für Qualitätsmanagement146
11.3 Einführung eines Qualitätsmanagementkonzepts148
11.4 Zusammenfassung153
Glossar154
Literatur159
Abbildungen & Tabellen168
Abkürzungen169
Lösungsvorschläge170
Autorin177

Aus: socialnet - Jana Swiderski - 27.06.2022
[...] Das vorliegende Lehrbuch [...] systematisiert das heterogene Feld der Beratung, es führt in zentrale Beratungsansätze ein und bezieht diese auf die Berufs- und Arbeitswelt. Es stellt Fragen nach Professionalisierung, Professionalität und Qualität von Beratung. Wissenschaftliche Zusammenhänge werden didaktisch und methodisch so aufbereitet und präsentiert, das komplexe Sachverhalte nachvollziehbar werden und eine Grundlage für die selbstständige Vertiefung geschaffen wird. In einem überschaubaren Umfang wird ein breites Themenfeld präsentiert, dessen Bearbeitung den Grundstein für die weitere eigenständige Beschäftigung mit Beratungstheorien und Qualität von Beratung legen kann.