(Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft - Manuel Peters

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(Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft (eBook)

Über postkoloniale Mobilitäten junger Erwachsener

Manuel Peters (Autor)

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2022
326 Seiten
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978-3-8394-6079-5 (ISBN)

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Der inklusive Freiwilligendienst weltwärts ist eine privilegierte Form der räumlichen Bewegung, die als solche selten Gegenstand der erziehungswissenschaftlichen Migrationsforschung ist. Manuel Peters erkundet aus migrationspädagogischer und rassismuskritischer Perspektive die komplexen Aneignungsweisen rassifizierter Ordnungen innerhalb dieser Mobilität. Mithilfe postkolonialer, macht- und rassismusanalytischer sowie bildungstheoretischer Ansätze zeigt er, wie Aneignungsweisen als spezifische, interaktiv hervorgebrachte und (global-)gesellschaftlich verortete Subjektivierungspraktiken bzw. Bildungsprozesse rekonstruiert werden können. Die weltwärts-Mobilität kann somit als bedeutsamer - postkolonialer - Zugehörigkeitskontext gedeutet werden, in dem sich vorherrschende Differenzordnungen der Migrationsgesellschaft aktualisieren.

Manuel Peters (Dr. phil.), geb. 1980, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachgebiet Interkulturalität/UNESCO Chair in Heritage Studies an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Cultural Studies, Heritage Studies, Bildungstheorie und Bildungsforschung, Migrations-, Rassismus- und Zugehörigkeitsforschung, Postkolonialen und Postsozialistischen Ansätzen sowie Qualitativen Forschungsmethoden.

Erscheint lt. Verlag	31.5.2022
Reihe/Serie	Bildungsforschung
Reihe/Serie	Bildungsforschung
Zusatzinfo	Klebebindung
Verlagsort	Bielefeld
Sprache	deutsch
Maße	150 x 150 mm
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie
Schlagworte	belonging • Bildung • Bildungsforschung • Chantal Mouffe • Education • Educational Research • Ernesto Laclau • Identifizierung • Migration • Mobilität • Mobility • Pädagogik • Pedagogy • Positionierung • Postcolonialism • Postkolonialismus • Postkolonialität • Racism • Rassismus • Stuart Hall • Subjectivation • Subjektivierung • Theory of Education • Zugehörigkeit
ISBN-10	3-8394-6079-4 / 3839460794
ISBN-13	978-3-8394-6079-5 / 9783839460795

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