(Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
Der inklusive Freiwilligendienst weltwärts ist eine privilegierte Form der räumlichen Bewegung, die als solche selten Gegenstand der erziehungswissenschaftlichen Migrationsforschung ist. Manuel Peters erkundet aus migrationspädagogischer und rassismuskritischer Perspektive die komplexen Aneignungsweisen rassifizierter Ordnungen innerhalb dieser Mobilität. Mithilfe postkolonialer, macht- und rassismusanalytischer sowie bildungstheoretischer Ansätze zeigt er, wie Aneignungsweisen als spezifische, interaktiv hervorgebrachte und (global-)gesellschaftlich verortete Subjektivierungspraktiken bzw. Bildungsprozesse rekonstruiert werden können. Die weltwärts-Mobilität kann somit als bedeutsamer - postkolonialer - Zugehörigkeitskontext gedeutet werden, in dem sich vorherrschende Differenzordnungen der Migrationsgesellschaft aktualisieren.
Manuel Peters (Dr. phil.), geb. 1980, ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachgebiet Interkulturalität/UNESCO Chair in Heritage Studies an der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus-Senftenberg.Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den Cultural Studies, Heritage Studies, Bildungstheorie und Bildungsforschung, Migrations-, Rassismus- und Zugehörigkeitsforschung, Postkolonialen und Postsozialistischen Ansätzen sowie Qualitativen Forschungsmethoden.
»Das Buch [schärft] den Blick für die Komplexität des Themas und liefert dadurch einen wichtigen Beitrag zur differenzierten Betrachtung entwicklungspolitischer Freiwilligenmobilität.« Lucia Fuchs, Voluntaris, Heft 1 (2023) Besprochen in: IDA-NRW, 2 (2022)
»Das Buch [schärft] den Blick für die Komplexität des Themas und liefert dadurch einen wichtigen Beitrag zur differenzierten Betrachtung entwicklungspolitischer Freiwilligenmobilität.«
Besprochen in:IDA-NRW, 2 (2022)
| Erscheinungsdatum | 02.04.2022 |
|---|---|
| Reihe/Serie | Bildungsforschung ; 12 |
| Verlagsort | Bielefeld |
| Sprache | deutsch |
| Maße | 148 x 225 mm |
| Gewicht | 513 g |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Bildungstheorie |
| Sozialwissenschaften ► Soziologie ► Allgemeines / Lexika | |
| Schlagworte | belonging • Bildung • Bildungsforschung • Bildungstheorie • Chantal Mouffe • Education • Educational Research • Ernesto Laclau • Identifizierung • Migration • Migration, Einwanderung und Auswanderung • Mobilität • Mobility • Pädagogik • Pädagogik: Theorie und Philosophie • Pedagogy • Positionierung • Postcolonialism • Postkolonialismus • Postkolonialität • Racism • Rassismus • Stuart Hall • Subjectivation • Subjektivierung • Theory of Education • Zugehörigkeit |
| ISBN-10 | 3-8376-6079-6 / 3837660796 |
| ISBN-13 | 978-3-8376-6079-1 / 9783837660791 |
| Zustand | Neuware |
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