Selbstevaluation als Motor von Schul- und Unterrichtsentwicklung (eBook)
12 Seiten
GRIN Verlag
978-3-346-43016-8 (ISBN)
Schul- und Unterrichtsentwicklung kann, so hat es die wissenschaftliche Forschung mehrfach bewiesen, durch verschiedene Strategien vorangetrieben und intensiviert werden. Diese Strategien bieten die Möglichkeit aktiv auf die Unterrichtsentwicklung an Schulen einzuwirken, Schulen zu verbessern und dadurch das Lernangebot für die Schülerinnen und Schüler immer weiter zu optimieren. Dabei werden sie sowohl von staatlichen Bildungsorganen (durch Schulinspektion und Bildungsstandards), von Schülerinnen, Schülern und Elternteilen als auch von der Institution Schule selbst verwendet, um Schul- und Unterrichtsentwicklung zu ermöglichen.
| Erscheint lt. Verlag | 29.6.2021 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Allgemeines / Lexika |
| Schlagworte | Didaktik • Domänenkonzept • Erziehungswissenschaften • Evaluation • Kompetenzen • Pädagogik • Selbstevaluation • Unterrichtsentwicklung |
| ISBN-10 | 3-346-43016-2 / 3346430162 |
| ISBN-13 | 978-3-346-43016-8 / 9783346430168 |
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