Die Kindergärtnerin (eBook)

Inhalt 6
Einleitung 8
ERSTER TEIL Kindheit – Mütterlichkeit – Familie. Professionalisierungsansätze im 18. Jahrhundert 12
1. Die frühe Kindheit – sensible und folgenreiche Lebensjahre 13
1.1 „Physische Erziehung“ – Der Beitrag der Medizin 14
1.2 „Nihil est in intellectu …“ Der Einfluss der Philosophie 16
1.3 Moralische Wochenschriften 20
2. Die ‚Einschließung‘ der Mutter-Kind-Dyade in das privat-familiale Internum 25
ZWEITER TEIL Professionalisierung im Schatten der bürgerlichen Familiennorm und des „Geschlechtscharakters“ Mütterlichkeit 28
3. Die Professionalisierung der Pflege, Betreuung und Erziehung kleiner Kinder in der evangelischen Kleinkinderpflege – die Kleinkinderlehrerin 32
3.1 Erste Ausbildungsstätten für evangelische Kleinkinderlehrerinnen 32
3.2 Die gläubige Christin: Berufspraktische Anforderungen an evangelische Kleinkinderlehrerinnen und Erwartungen an ihre Persönlichkeit 41
3.3 Evangelische Kleinkinderlehrerinnen auf dem Arbeitsmarkt 47
3.4 Hemmende Faktoren der Professionalisierung: Das Wort Gottes als „Fundament aller wahren Pädagogik“ und die evangelische Kleinkinderlehrerin als Helferin in der Not 52
3.5 Abwehrhaltung der evangelischen Ausbildungsseminare gegenüber staatlichen Lehrvorgaben und Prüfungsordnungen 55
4. Die Professionalisierung der Pflege, Betreuung und Erziehung kleiner Kinder in Kindergärten und Familien – die Kindergärtnerin 61
4.1 Friedrich Fröbel, die Fröbelbewegung und ihre Verbündeten 61
4.2 Verbreitung und Konsolidierung des Berufs der Kindergärtnerin bis zur Weimarer Republik 74
DRITTER TEIL Kindergärtnerin – ein sozialpädagogischer Dienstleistungsberuf 106
5. Die (Semi-)Professionalisierung des Berufs der Kindergärtnerin im ordnungspolitischen Rahmen der Kinder-, Jugend- und Familienfürsorge 107
5.1 Die Leitsätze der Reichsschulkonferenz von 1920 107
5.2 Das Reichsgesetz für Jugendwohlfahrt (RJWG) von 1922 111
Ausblicke auf die weitere Entwicklung 116
Literatur 124