Formative Modellierung in Psychologie und Erziehungswissenschaft - Julia Fluck, Hannah Lichtenberg

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Formative Modellierung in Psychologie und Erziehungswissenschaft (eBook)

Datengeleitete Indexbildung nach der MARI-Methode

Julia Fluck, Hannah Lichtenberg (Autoren)

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2021 | 1. Aufl. 2021
VII, 92 Seiten
Springer Fachmedien Wiesbaden (Verlag)
978-3-658-32995-2 (ISBN)

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Formative Messmodelle sind in der Psychologie und Erziehungswissenschaft weitgehend unbekannt, wohingegen sie in den Wirtschaftswissenschaften zum Standardrepertoire gehören. In diesem Buch wird das formative Messmodell dargestellt und vom reflektiven Modell abgegrenzt. Möglichkeiten der Anwendung in Psychologie und Erziehungwissenschaften werden dargestellt und kritisch diskutiert. Mit der MARI-Methode wird eine Vorgehensweise präsentiert, anhand derer Anwenderinnen und Anwender formative Modelle umsetzen können.

Dr. habil. Julia Fluck ist Psychologin und Vertretungsprofessorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik und empirische Bildungsforschung an der RWTH Aachen. Forschungsschwerpunkte liegen unter anderem im Bereich der pädagogisch-psychologischen Diagnostik und der Testentwicklung. Promotion in Psychologie zur Diagnostik mathematischer Modellierungskompetenzen; Habilitation zur Thematik der Messung von Mobbing und Cybermobbing.

Hannah Lichtenberg, M.Sc. ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Schulpädagogik und empirische Bildungsforschung an der RWTH Aachen. Sie hat einen Master of Science in International Economic Studies von der Maastricht University (Niederlande).

Erscheint lt. Verlag	27.4.2021
Zusatzinfo	VII, 92 S. 16 Abb.
Sprache	deutsch
Themenwelt	Sozialwissenschaften ► Pädagogik
Schlagworte	Die Logik des formativen Messmodells • Formative Modelle • Formative Modellierung in der Erziehungswissenschaft • Formative Modellierung in Psychologie • Indexbildung nach der MARI-Methode • MARI-Methode • Reflektives Messmodell in der Psychologie • Strukturgleichungsmodelle • Testkonstruktion
ISBN-10	3-658-32995-5 / 3658329955
ISBN-13	978-3-658-32995-2 / 9783658329952

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