Naturpädagogik. Entfremdung der Natur und die Auswirkungen auf die physische, psychische und emotionale Gesundheit (eBook)
In Kapitel 2 wird der Begriff der Natur konkretisiert. Pädagogik wird in diesem Zusammenhang definiert um im Anschluss die Naturpädagogik als erzieherischen Ansatz zu erläutern. Danach wird auf die Rolle des Erziehers eingegangen. Im 3. Kapitel wird die Naturentfremdung geschildert und welche Faktoren dazu beitragen. Der Lebensraum von Kindern und Jugendlichen in der Stadt wird umrissen. Es soll aufgezeigt werden, wie Kinder in der Stadt leben, die Gestaltung ihres Alltags aussieht und womit sie sich in ihrer Freizeit beschäftigen. Mit der Frage ob die Kinder Natur brauchen, soll sich im 4. Kapitel auseinandergesetzt werden, Damit einhergehend wird der Wert von Naturerfahrungen für die physische, psychische und emotionale Gesundheit für den Menschen aufgezeigt.
Erscheint lt. Verlag | 20.4.2021 |
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Verlagsort | München |
Sprache | deutsch |
Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Vorschulpädagogik |
Schlagworte | Bewegung • bewegungsbildung • Bildung • Corona virus • Eltern • Emotional • Entfremdung • Entwicklung • Erzieher • Erziehung • Familie • Fröbel • Gerald Hüther • Gesundheit • Hausarbeit • Hüther • Kind • Kinder • Kindergarten • körperlich • Lebensraum • Lernen • louv • Medien • Montessori • Natur • Naturbildung • Naturpädagogik • Pädagogik • Physische • Psyche • Psychische • Resilienz • Rousseau • Schule • seelische • Sozial • Umfeld • Umwelt • Umweltpädagogik • Urbanisierung • Wald • Waldorf • waldpädagogigk |
ISBN-10 | 3-346-39077-2 / 3346390772 |
ISBN-13 | 978-3-346-39077-6 / 9783346390776 |
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