Wie meistern Kinder den Schulanfang erfolgreich? Förderung der Schulfähigkeit und Vorbeugung von Lernschwierigkeiten (eBook)
Social Plus (Verlag)
978-3-96355-146-8 (ISBN)
Inwieweit kann sonderpädagogische Förderung dabei helfen, schulischen Lernschwierigkeiten entgegenzuwirken? Welche Kriterien umfasst das aktuelle Konzept der Schulfähigkeit im deutschsprachigen Raum? Inwiefern ist es kompatibel mit methodisch-didaktischen Konzepten der Grundschule? Ist eine Anschlussfähigkeit gewährleistet?
Julia Buck untersucht, inwiefern es möglich ist, die Schulfähigkeit zu fördern, um gravierenden schulischen Lernschwierigkeiten vorzubeugen. Dabei analysiert sie das aktuelle Konzept der Schulfähigkeit und die Strukturen des Übergangs vom Kindergarten in die Grundschule und leitet daraus Konsequenzen für die sonderpädagogische Praxis ab.
Aus dem Inhalt:
-Sonderpädagogik;
-Schulfähigkeit;
-Schulreife;
-Anschlussfähigkeit;
-Lernförderung;
-Förderschwerpunkt Lernen;
-Kindergarten;
-Grundschule
| Erscheint lt. Verlag | 13.4.2021 |
|---|---|
| Verlagsort | München |
| Sprache | deutsch |
| Themenwelt | Sozialwissenschaften ► Pädagogik ► Sonder-, Heil- und Förderpädagogik |
| Schlagworte | Anschlussfähigkeit • Förderschwerpunkt Lernen • Grundschule • Kindergarten • Lernförderung • Schulfähigkeit • Schulreife • Sonderpädagogik |
| ISBN-10 | 3-96355-146-1 / 3963551461 |
| ISBN-13 | 978-3-96355-146-8 / 9783963551468 |
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