Konstruktivismus und Systemtheorie (eBook)

Vorwort 8
Inhalt 10
Einleitung 12
1 Hinführung 16
1.1 Vom menschlichen Erkennen zum wissenschaftlichen Erkennen 16
1.2 Was es mit der Subjekt-Objekt-Verbindung und -Trennung auf sich hat 21
1.3 Wie lassen sich Erkenntnistheorie und Wissenschaftstheorie unterscheiden? 22
1.4 Worin sich Methoden und Methodologie unterscheiden 23
1.5 Wissenschaftliche Theorieentwicklung setzt Wissenschaftstheorien voraus 24
2 Grundlagen konstruktivistischerErkenntnistheorien 26
2.1 Konstruktivismus 26
2.2 Radikaler Konstruktivismus 27
2.3 Operativer Konstruktivismus von Niklas Luhmann 35
2.4 Sozialer Konstruktivismus 36
3 Soziologische Systemtheorie von Niklas Luhmann 50
3.1 Systemtheoretische Vorläufertheorien 51
3.2 Luhmanns Ansatz und Theoriestruktur 54
3.3 Methodologie 70
3.4 Kritische Reflexion und erweiterte Sichtweisen 72
3.5 Zusammenfassender Überblick und Impulse zur Einordnung 83
4 Bedeutung des Konstruktivismus und der Systemtheorie für die Wissenschaft der Sozialen Arbeit 85
4.1 Was ist unter Wissenschaft der Sozialen Arbeit zu verstehen? 86
4.2 Impulse zur gesellschaftlichen Funktionsbestimmung Sozialer Arbeit 89
4.3 Inklusion/Exklusion systemtheoretisch konnotiert 90
4.4 Erfassen von Systemebenen, Systemdynamiken und Kontext 92
4.5 Systemtheoretisch forschen 94
4.6 Ethische Anschlussfähigkeit 96
4.7 Zusammenfassender Überblick und Impulse zur Einordnung 100
5 Bedeutung des Konstruktivismus und der Systemtheorie für die Handlungskonzepte und -methoden der Sozialen Arbeit als Profession 102
5.1 Systemtheoretisch versus systemisch 104
5.2 Beobachtung zweiter Ordnung 105
5.3 Intervention 108
5.4 Reflexive Parteilichkeit 111
5.5 Die Kunst, Beziehungen zu gestalten 114
5.6 Relativierung analytischer Kategorien und „guter“ Konzepte 117
5.7 Zusammenfassender Überblick und Impulse zur Einordnung 119
Nachwort 121
Literatur 124